习近平总书记在十九大报告中强调：“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”河南大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，扎根中国，立足中原，坚持立德树人，坚持内涵发展，坚持深化改革，坚持提高质量，努力为一流学科大学建设奠定坚实基础。
党的十九大报告明确提出，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。今年9月10日，全国教育大会在北京召开习近平总书记在讲话中提出了“坚持党对教育事业的全面领导”“坚持社会主义办学方向”等“九个坚持”。中国的大学是社会主义大学
坚持党的领导，确保社会主义办学方向
习近平;高等教育;树人;立德;新时代
习近平总书记指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。根据总书记指示精神，学校坚持和完善党委领导下的校长负责制，认真贯彻执行民主集中制和“三重一大”制度，加快现代大学制度建设，健全现代大学治理结构，牢牢把握中国特色社会主义办学方向，强化“四个意识”，坚持“四个自信”，落实“四个服务”，坚持用马克思主义中国化最新成果武装师生，牢牢掌握意识形态工作的领导权。坚持“三会一课”制度，优化基层党组织设置，扩大党组织的覆盖面，推进学习型、服务型、创新型党组织建设。严格遵守党章党规党纪，坚定执行党的政治路线，用党的创新理论武装头脑，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面从严治党。
党的十九大报告明确提出，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。今年9月10日，全国教育大会在北京召开，这是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，党中央召开的第一次全国教育大会，在我国教育发展史上具有划时代的里程碑意义。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，为我国新时代高等教育事业描绘了蓝图、指明了方向。以全国教育大会精神为指引，完成高等教育内涵式发展这一重大而神圣的时代课题，必须从以下几个方面着力。
坚持立德树人，培养拔尖创新人才
坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，把稳内涵式发展之“舵”
习近平总书记在十九大报告中指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。围绕培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，河南大学将以立德树人为根本任务，进一步强化人才培养核心地位，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。以本科教学工作审核评估为契机，不断深化本科教育教学和研究生教育综合改革，实施“河南大学拔尖创新人才培养计划”和“研究生教育创新计划”，推进研究型教学、探索式学习、自主性培养，注重深厚历史文化底蕴熏陶与人文素养教育相融合、第一课堂和第二课堂相融合、人才培养与地方经济社会发展相融合，加强创新创业教育，完善质量保障体系，培养具有健全人格、创新思维、宽厚基础、全球视野和中国情怀的社会主义接班人。
习近平总书记在讲话中提出了“坚持党对教育事业的全面领导”“坚持社会主义办学方向”等“九个坚持”。中国的大学是社会主义大学，要在中国共产党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向。这一点，决不能含糊。
坚持守正创新，深化综合改革
新时代要有新作为。面对新形势、新挑战和新任务，高校各级党组织要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面加强和改进党的建设。坚持以政治建设为统领，从思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等方面着手，推进学校治理；牢牢守住意识形态阵地，全面加强思想政治工作，着力打造高素质专业化干部队伍，持续深化正风肃纪，为高校内涵式发展积蓄强大精神动力。
河南大学作为河南省教育综合改革试点单位，充分认识到综合改革是“双一流”建设的必要途径，只有通过体制机制改革，才能有效激发“双一流”建设的内生动力和活力。学校大力实施优势学科冲顶、特色学科振兴、新兴学科跨越的“学科建设三大战略”，以生物学世界一流学科建设带动学科建设整体实力的提升，进而带动学校的整体发展；多策并举，打造创新人才培养、科学研究创新、国际合作和文化建设等“区域引领四大高地”；同时，推进现代化管理、高层次人才队伍建设、基础条件提升等“大学治理三大工程”，积极探索“国家一流、区域引领、中原风格”的发展道路。
新时代呼唤新担当。高校各级领导干部和广大师生员工要切实提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“四个服务”。在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，完成好科学研究、社会服务、文化传承与创新等伟大使命，走好内涵式发展道路。
坚持内涵建设，服务经济社会发展
落实立德树人根本任务，铸就内涵式发展之“魂”
建设世界一流大学和一流学科，是习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的重要体现和重要实践，对我国高等教育发展具有重要的战略意义。
习近平总书记在讲话中指出，坚持把立德树人作为根本任务。要努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。
河南大学作为河南省委、省政府重点支持、优先发展高校，理应主动担负起一流学科大学创建和河南高等教育排头兵的历史使命和时代责任。我们将以世界一流学科大学建设为主线，坚持中国特色、世界一流，植根中原大地，面向国家重大战略需求，面向经济社会主战场，面向世界科技发展前沿，坚持融入国家战略、融入区域发展、融入行业进步，实施立德树人工程、学科建设与科研创新工程、社会服务能力提升工程、文化建设工程、高层次人才培育工程、开放办学工程，推动一流学科、一流人才、一流管理、一流干部、一流文化和一流条件建设，努力把学校建成特色鲜明的综合性、研究型世界一流学科大学。
培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要按照习近平总书记提出的要求，在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫。要以“育新人”作为高校的根本任务和首要职能，坚持立德树人、以文化人，抓住大学生价值观形成和确定的关键时期，引导他们扣好人生第一粒扣子，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
深化教育体制改革，健全立德树人落实机制。按照习近平总书记提出的要求，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题；深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力；提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。