办学理念是引领高校发展的神魄。科学合理的办学观念推动达成高校的风味发展，在履行中形成学园品牌。
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发布文书单位：教育部
据守于考验专业
文 号：教师[2013]3号
办学思想科学合理与否的查看职业，能够从办学思想的市场总值取向、语言表达、理论底子及特色施行等地点加以审视。
“
颁发日期：2013-2-4
在价值取向上，应展现观念的育人性。办学的尖峰价值是为了人，为了人的越来越好成长与进步，因而办学思想必需求展现育人性。若办学观念在趋势、立场上是一无是处的只怕是违背教育精气神儿供给的，鲜明是不可取的。
精美导读
执行日期：2013-2-4
在语言表明上，应珍爱语言的可读性。办学理念归于学园的见地系统，供给表述应清晰、简洁、正确，制止偏颇、偏激，应持有可读性。一方面要信赖语言的轻松、归纳，能够给人以简洁、清晰之感；其他方面要注意语言的可相信、贴切，幸免说一些不利的废话。同期，办学思想中要制止“示范”“特色”“著名学园”等发布，这种标签式的抒发带有醒指标功利性，背离学园引导发展的质朴性内涵。
校长理应奋不管一二身生平学习，要根据办事亟待，显然“学什么”“怎么学”“怎样学”，从一以贯之地向书本学、向实践学、向老师学、向外界学。
外地、自治区、直辖市教育局（教育委员会），广东分娩建设兵团教育厅：
在争鸣幼功上，应关怀情念的理论性。办学思想要求校长领导组织、全校师生职员和工人以致与学园发展相关的裨益人联袂商量面前碰着，必要在理论知识研讨的幼功上更是鲜明。那将需求校长及其领导协会要拉长本人理论知识学习，自觉进步本人理论素养水平，以理论自觉进步学园办学思想的股票总值内涵。
”
为落到实处党的十三大焕发，贯彻教育规划纲要和《人民政坛有关进步等传授师队伍容貌建设的观点》（国发〔二零一二〕41号），营造教授阵容建设标准种类，建设高水平职责历史高校校长队容，教育局研究制订了《职责艺术学校校长标准规范》（以下简单的称呼《职业标准》），现印发给您们，请结合实际认真贯彻实践。
新萄京棋牌手机下载 ，在特色执行上，应呈现思想的全体性。实行观点的全体性是讲求观念作为高校发展的魂魄，要渗透到学校办学的享有地点：一方面，办学观念要指引学园的观点系统，要造成办学思想与本校的办学指标、校训、校风、教学学风、学风、校歌等的完好；其他方面，办学观念要渗透到高校长办公室学的实际表现之中，办学思想要与这个学院的治本立异、课程教改、人才阵容建设、景况创设等内容紧凑结合，并且内化在实际行动之中。
从某种意义上说，“有什么的校长，就有哪些的学堂”。校长对学校的管制，最终的指标是推动师生的进步。在现阶段新科目改善中，作为“一校之魂”的校长，牢固树立管理意识，是办好一所高校、促人发展的显要。校长的保管意识，首要反映在以下方面：
《专门的学问标准》是国家对职分医校园合格校长标准素质的中坚须求。内地教育行政部门、有关大学以致校长培育机构要把落实贯彻《职业标准》作为加强职务农学校校长队容建设的主要任务和行动，认真制定工作方案和具体措施，悉心协会推行，务求得届时间效益。要动用多样方式组织开展《专门的学业规范》专题学习活动，扶助附近职分经济学园校长标准驾驭《专门的职业标准》的宗旨见解，周详把握《专门的学业标准》的始末供给，把《专门的学业标准》作为开展学园管理、升高标准发展水平的行为准绳。要将《专门的工作标准》作为职责文高校校长管理的首要依附，进一层周详校长任职资格条件和考核评价指标。要依赖《专门的学业标准》调解校长培育课程陈设，编写校长培养练习教材，将《专门的工作标准》作为职责农学园校长培育的主要内容。
内化为协同愿景
一、要有“发展”意识
中国人民解放军第四野战军教育行政部门、有关高校甚至校长作育机构学习宣扬和贯彻贯彻《专门的工作标准》意况要立刻报送笔者部助教范专校门的学问司。
办学理念不是虚幻的标识，而是学园师生联手的市场股票总值追求和理想信念。教师是实施办学思想的重心，任何教育卓绝和观点的兑现与完成都亟需正视视教育师。学园办学观念的试行将在丰盛发挥教师的功用，使名师浓重掌握并收受高校的办学思想，让办学思想造成全体老师的联手愿景，那样本领越来越好地把办学思想融合日常的启蒙教学行为之中，进而教导和影响学子的成长与升华，进而发挥出办学思想应有的价值和意义。
进步意识的庐山真面目目是理所必然进步、和睦进步、可持续发展。它须求校长理应有投机清晰的办学思路，要对母校的前途开展长时间思量，对全校的提Gott色开展浓厚思虑。校长要用发展的思路来设计高校，制定学园发展对象，让全体都切合学子提升的要求。
附属类小零部件：任务农高校校长规范标准.doc
要将办学理念内化为师生的一同愿景，首先要分布宣传。通过三种情势宣传、讲授办学思想，使名师精通和熟谙办学观念的求实内涵，为全面推广职业奠定根底。其次要让老师积极参与。在产生办学观念的长河中，应激励教授积极参预对办学观念的研讨，认真听取教师职员和工人的观念和提议，并将我们的视角整合产生共鸣。再其次，要让办学观念具体化。学园办学观念须要转接为班级和私家的见识，并体未来切实的行事上，使办学思想渗透、细化到每一节课，每叁遍活动，各样指导作为之中。
校长要用发展的思想对待教师和学员，慰勉教授升高，让每位导师在公共中都能找到自身合适的位置，有展现本身的舞台，让每一人教授有成功感；慰勉学员发展，让每一学子都能获得成功的体会，心得成长的欢娱，培育前途可持续发展的主干品质。
外化成治校制度
校长要用发展的见解来解决校内外的有的繁缛难题，创设有辅助学校发展的外界情形，发现推进学园发展的在那之中潜能，营造有利高校全体发展和师生周密上扬的气氛。
教育部
观念是制度的指点，制度是观念的维系。办学观念催生出相应的学院管理制度，反过来，办学思想的贯彻则需求相应的高校管理制度作为保持。由此，校长要在学园管理进程中，把办学的观念贯彻到全校制度中去，通过完备的社会制度和民主的田间管理，使学校造成优异风气，确认保障办学思想的平价贯彻。
二、要有“法制”意识
2013年2月4日
在拟定制度的经过中应充裕弘扬民主，遍布征得意见，要充分盘算各个特殊的情景，无法把制度定成“死制度”，致招人形成制度的“奴隶”，要让师生都能在平日的干活学习中纵然咀嚼到办学观念的存在，产生本身节制、自己处理、自己鼓劲、自己提升的制度蒙受。所以，校长应注意将办学观念外化为这个学校管理制度，以相应的这个学校管理制度来维系办学思想的落到实处。
坚持到底依据法律治校，那是新时代对校长建议的渴求。依据法律治校的“法”包罗国家的刑法、法律、准绳，国家有关教育以致与教育有关的政策、政策，也囊括本校内部制定的各类规制。
附件
提升自高校文化
对前一种“法”，学园的严重性职分是上学通晓、信守实行，结合本单位的其实，抓实得以完毕；对后一种“法”，首先是建构完备，然后是严酷奉行。
职务法学园校长标准规范
办学观念是一所学院深厚文化底蕴和办学精粹的积淀和进步，办学思想的执行须求学园文化的积极影响。学校文化是全校所持有的特定的旺盛意况和文化氛围，它既包罗高校建筑设计、学校景观等物化形态的剧情，也席卷本校的校风、教学学风、学风、人脉关系、心思氛围以至学园的种种规制和学园成员在合作交往中所形成的行为法则和价值追求。
全校创建的规制要经过教代会等导师会议审查评议，让制度吻合每一种法律的供给，切近师生的生存。校园的规制要促成在全程管理上，独有对本校师生工作者举办标准性管理，才会把全校越办越好，得到社会各种职业的美评。施行高校规制，校长应精心人性化与制度化相结合，范例与严厉相结合。
为推动职务哲高校校长规范发展，建设高水平职分文高校校长队容，浓重带动义教均衡发展，根据教育法和义教法，特拟订本规范。
施行办学思想的四个重要门路正是通过张开格局二种、内涵足够的学园文化活动，将学园所倡导的股票总市值思想和追求渗透于个中，在移动中传送给全部师生，慢慢将其内化为师生合伙的市场股票总值信念和追求，巩固办学的专注力、向心力和价值力。
三、要有“质量”意识
校长是实践学园监护人与管理职业任务的正式职员。本专门的学业是对任务经济学园合格校长规范素质的为重必要，是拟订职务农学园校长任职资格规范、培养练习课程标准、考核研讨规范的首要依靠。
反映在学科学和教育学
同杰出高效是公司的灵魂同样，教育教学质量是全校生存和前行的中枢。校长独有深化了质量意识，能力表明领导力成效，辅导本人的集团真抓牢干，把高校长办公室中年人民满足的上流学园。
一、基本思想
办学观念最后效果要体以往这个学院课程教改之中。课程教改是本校教育的首要表现活动，它集中显示了高校办学观念和沉凝，是得以完毕高校教育指标的首要渠道。例如，东京市上南开中学学在推行“以爱国精气神儿鼓劲人，以科学精气神儿作育人，以人文精气神儿熏陶人”办学观念进程中，将办学观念的研究和实行上涨为广大助教能积极参预的教化科学商量课题，以课题拉动高校的总体综合修改，推动办学观念向实际转变，他们形成了《“爱国·科学·人文”办学思想及办学情势的钻研》的实验研讨课题。在总课题斟酌对象的教导下，学园以现代课程理论为引导，以执行培育立异精气神儿与实践本领为基本的素质教育为出发点，围绕学园“爱国·科学·人文”办学理念，并基于这个学院现成的教师条件与教学财富，开垦具有时期特征、上东风味的校本课程，并以此来拉动高校的课程教学的欧洲经济共同体制改善制，由此拉动办学思想的加深与得以完结。
校长要创设对两样手艺趋向的学员有两样的演化须求的一揽子质量意识，并将之转变为大校、家长、学子的开掘，并使之成为他们的自愿行为。校长要创设教学周密品质管理种类，分明部门与民用老师的质量权利与权力，并鼓动和团伙学子家长及社区加入到传授品质管理互联网系统，努力促使家庭教育、社会教训和学院指引结合，为青年健康成长创制优越的合理性条件。
（一）以色列德国为先。
校长要把每一样专业的落脚点和出发点放在坚实学园管理水平，进步等师范资阵容素质，进步等教学育教学品质上。同不时候，校长还要依据地形发展和学员需求，尽也许有指向地设立一些选修课和协会活动课，让学员确实周密、和煦、自己作主地开发进取。
咬牙社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育厅署政策，将社会主义基本价值体系融入学校教育全经过，依法实践法律予以的义务和职责；热爱教育职业和高校处总管业，具备服务国家、服务匹夫匹妇的社会存在感和职务感；施行专门的学业道德标准，立德立人，率先垂范，公正廉明，关爱师生，尊重师生人格。
四、要有“研究”意识
（二）育人为本。
校本切磋是用以减轻高校在新科目改革中所直面的各个现实难点，是有支持学园教改的有用引力。通超过实际干的校本切磋，能够扶教师授化解教育教学实行中的难题，升高等师范资的专门的学问素养，升高高校的管理水平。
坚贞不渝育人为本的办学宗旨，把推动每一个学员健康地成长作为学园全体育专科学园门的学问的入眼点和落脚点，扶植困难群众体育，推动平等接受教育；坚守教育规律，重视视教育育内涵发展，始终把周到提升义教品质放在入眼地方，使各样学子都能承当有质量的义教；树立准确的人才观和科学的品质观，周密施行素质教育，为各种学子提供相符的启蒙，推进学子生动活泼地发展。
校长要有校本商讨的开掘，创立有关研商制度，营造商讨雰围，创立一种有益钻探的体制，起头开展校本研讨，引导老师打抱不平。如提倡教授写传授反思、读书读报，开展深紫红结对活动，创制相互影响听课、互相调换的空气，引入行家专项论题讲座，开展小课题讨论等等。
（三）引领前行。
透过教学研讨工作，协助教授订正“教不需研”“教正是研”等错误认知，使她们意识到自身的任务，为搞活教书树人，必得进行教育应用切磋，以自愿产生“抓教学必抓教学研商，抓教学研商必促传授”的认知。
校长作为高校改动进步的头头，担任着引领高校和导师提升，推动学子到家提高与个性发展的沉重；将发展作为高校专门的工作的率先要务，秉承先进教育视角和管理理念，创设康健高校各式规制，康健院所指标管理和业绩管理机制，施行科管、民主处理，拉动学园可持续发展。
五、要有“特色”意识
（四）工夫基本。
本校以特色谋发展，特性化的办学特色，是衡量学校品牌的关键标记。要产生显然办学特色的最首假使建设富有猛烈个性化的学园文化。
将教育管理理论与全校管理奉行相结合，特出学园管理的实施技能和创造力；不断增进与宏观规划高校发展、创设育人文化、领导课程传授、引领教授成长、优化内处和调适外部情况等方面包车型大巴手艺；移山倒海实行、反思、再举办、再反思，深化规范力量升高。
它从实质上说是学园师生在攻读生活中一道反映出来的一种学园精气神儿和知识本事，它的中坚是装有协作的市场股票总值追求。它是高校结合本地民俗习于旧贯和那么些学园办学思想，通过长久的正式办学、科学管理、良性运维，聚沙成塔沉淀产生的富贵内涵和外在气质。
（五）一生学习。
之所以，校长要引领学园正式办学行为，加强商场竞争意识，从全校的其实出发，设计有所本人特色的办学思想，整合教育能源，完结教育品质和办学功用的最优化，进而通过持续的储存和故意的创设突显出特性化的高校魔力，造成风味，培养品牌，不断增高高校的办学吸重力。
巩固树立平生学习的观念意识，将学习作为改善工作的不竭重力；优化知识布局，提升自己科学知识素养；与时俱进，及时把握国内外籍助教育校勘与前行的可行性；器重学习型协会建设，使学园变为师生同台学习的家庭。
六、要有“垂范”意识
二、基本内容
所谓垂范，正是须求校长在学堂管理及传授职业中注意和煦的音容笑貌。高校是二个团体，校长正是以此集体的中央和灵魂，对外表示高校，对内周密肩负。有哪些的校长，就有何样的学院，校长的言行和行径直接影响着一所学校的教风与学风。校长的权威来自于自律，并非缘于于权力。
专业
校长须要老师做到的，本人必得亲自去做首先变成；须求教育者不做的，自身坚决不做，为人要正直，胸襟要开展，允许他人发表不一样意见，专长找出共同点保留差异，切实地工作职业，清清白白做人。“己不正，岂会正人?”。
职分 专门的工作供给
校长要改成人艺术学和教训调查研商的首领、师生的表率，况且也要做师生的服务者、教育教学修改的先尾部队、波特兰开拓者。只有如此，校长本领提升本人的威风，获得大家的信赖。
一
七、要有“学习”意识
规
全校领导首先是教导观念上的领导，其次才是行政总经理。新的启蒙形势、素质教育的实行，须要校长有先进的办学观念，校长独有坚如磐石学习，本领把握时期的时尚，跟上有的时候的步履，使高校的教训教学观念立得对，教学改革之路走得正。
划
校长不念书将在落伍，就不便胜任本职职业。校长的管监护人业，若无早晚的理论教导，未有以学习、研商为依托的增高和加强，就便于并发“重复旧涉世，照搬老方法”的场地。
学
校长理应同心同德生平学习，要依据办事索要，分明“学如何”“怎么学”“怎么样学”，从万法归宗地向书本学、向施行学、向老师学、向外部学。校长要率先成立一种专长学习的空气，并把这种气氛增添化，使师生平生学习的爱不忍释风气在学园快速变成。
校
八、要有“放权”意识
发
忙于，是每一个人校长职业状态的真正缩影。一个人的聪明、精力终归有限，长时间居于恐慌的事务管理中，不止风险本身的身心想事成康，况宽轻巧把本身的心情肃然无声地带到通常专业中去，下属未有发言权，超级细节冗杂的专门的学业都要请示陈说过才得以动，做起事来探头缩脑。
展 职业领会与认知1．分明高校长办公室学定位，施行实行义教的劳作重任，保险适龄儿童、少年平等选择有品质的义教，着作保险村里人工子女、残童少年、家庭经济困难学子的受教育义务。
不论什么事团队表面看起来稳固、信守、志趣相投、一德一心，而精气神上就像一成不改变，机械、被动、盲从、不作为、不担任。校长要选贤举能，博采众长、唯才是举，就不得不学会放松权利。校长学会放松权利实际上是“有所不为有所为”。
2．刮目相待学园发展的韬略兼顾，凝聚师生智慧，创设学园发展同步目的，产生学园发展合力。
有所不为，就要将管理本位下沉，举行停放、分权，丰盛发挥学园各样部门、科组、活动领导的主动功能，凡是他们能做的事务校长都不做，校长只表明协和在全校完全运会行中的帮衬功效，并非顶替功用；有所为，正是要求提高管理品质，倡导各样部门、科组、活动总管精心做每一件事情，而且不做则已，要做就做到有加无己的程度。
3．青睐学园古板和学园实际，提炼学园办学理念，办出学园特色。
只有如此在能够任由或少管的地点少花时间和生机，在应管之处拼命，学园管理才会健康和睦、高效地运转。
专门的学问知识与方法 4.
熟谙国家的法律法则、教育安顿政策和全校管理的规制。
九、要有“团队”意识
-
握住国内外高校对和改正善和升华的骨干趋向，学习借鉴优质校长江流域规划办公室学的成功经历。
-
调控学校发展安排制定、试行与评测的争论、方法与技能。
注重大力培植团队精气神，丰富发挥集体的小聪明和技术，指引全勤教师职员和工人投入到学府每一样职业中去，保持高校的协和进步。那是今世学校处理升华的必然趋向。
专门的学业工夫与表现 7.
确诊高校发表现状，及时开采和切磋深入分析学园发展面前境遇的首要难题。
校长首先要在学堂行政阵容中铸就团队意识，各单位间互相合作，分工不分家，相互补台不拆台，用自身的博大奶怀，宽容别人的过错。其次要促举行政班子成员与导师之间、教授与先生之间的团结，在各机构、各科组、各年级组的各种职业活动中有觉察地渗透共青团和少先队精气神的培养，不断增进学园事业条件的人文性，推进同事间的维系，并随后推动教授同学园的联络，让他们精晓学校，使任何老师无论从哪贰个角度去观念，都有两个联机的目标，那就是透过集体的同盟努力，让大家的院所寻常向上。
8.
组织社区、家长、教授、学子多方参加制定学园发展设计，确立高校中长期发展对象。
十、要有“服务”意识
9．达成学校发展设计，制定学年、学期专门的职业安插，引导老师制订具体行动方案，并提供人、财、物等标准支持。
从某种意义上说，领导便是劳务，校长唯有树立劳动意识，能力准确精晓和引导师生。一名好的校长首先必须有理想的服务意识，当好师生的下人，站起来能当伞，俯下去能做牛。
10.
监测高校发展设计的实行，根据实践景况改正校园发展规划，调治工作铺排，康健行动方案。
校长巩固劳动意识，使本人实在在观念上尊重师生，政治上代表师生，心思上相近师生，行动上深入师生，职业上为了师生，那样技术博取布满师生的相信，本领号称合格的校长。为老师服务，正是在可能的尺度下，尽最大大力满足助教精神上的内需，职业上到位上的须要，业务进修上的急需，文化生活上的内需。
专业
一句话，便是要把名师的冷暖装在内心，独有这么技能急剧限度的调动教师职员和工人的办事积极。为学员服务，便是面向全部学子，执行全人事教育育，遵照学子所处的岁数阶段，抓住学子的特等教育周期，在德育智育和体育繁多地点对学员予以高度关注。
任务 职业供给
十一、要有“协调”意识
二
和煦是主任和谐协会之间、人士时期涉及，解决冲突和主题素材，使领导者种类到达一种和睦状态的运动。校长的调弄收拾满含管理好与上级教育行政部门的涉及，与学园行政成员的关系，与科学普及通教育育工小编的涉嫌，与养爸妈学子的涉及，与社区的关联等。
营
校长应改为协和人脉和人脉圈的国手。对外，校长要平时性地与各有关部门、社集合团联络心情，让他俩领略、关注与扶助高校；对内，校长要常常性地深刻机关职业、师生教育教学活动中，通晓存在的主题素材与冲突，以制度及人文关注相结合，提议消除的艺术，从生活上、思想上和上学上着实关怀，最大限度地调动她们办事和读书的积极性。
造
十二、要有“安全”意识
育
大人把孩子送到高校，安全部是最中央的急需。校长理应自愿树立安全第一的意识，把平安专门的学业提高到为师生负担、为社会肩负、为现在肩负的莫斯中国科学技术大学学上，制定指标管理细则,加强内处,落实岗位义务,消亡安全漏洞,创设周详覆盖的平安处理义务种类,真正落到实处安全治本的每一个细节。
人
举例说认真做好各类值班专门的学业，制订种种值班的制度与职责，严谨值班纪律，各样值班均有记载，发现标题，及时管理化解。学园的安全保管变成一环扣一环，环环紧扣。
文
上述几点是本人在校长职分几年的管住经历，粗疏浅陋，高校的田间管理是叁个繁缛的系统工程，而当好校长是一门艺术，现在小编会积极琢磨管理的不二等秘书籍，进步管理办法。
化
随笔来源：校长传播媒介，作者何剑浩，系吉林省尼科西亚市大鹏新区南澳宗旨小高校长。
标准通晓与认知 11.
把德育职业摆在素质教育的入眼地点，周到加强学校德育类别建设。
12.
将这个学院文化建设作为高校德育工作的重中之重方面，器重高校文化影响的启蒙意义，把文化育人看做办学治校的首要内容与路子。
13.
热爱祖国家级卓越付加物秀守旧文化，丰盛发挥非凡守旧文化的一世意义与教育价值，注重地域文化的机要职能。
专门的工作知识与方法 14.
广阔涉猎自然科学与人文社会科学知识，具备特出的艺术修养和呼应的艺术赏识与表现的学问。
15.
询问学校文化建设的骨干理论，明白推进特出文化融合学园教育的秘技和路线。
16.
精晓不一致年龄阶段学子思想品德造成和健康心思发展的表征与原理，理解学子理念与品行养成进度及其教育措施。
业内力量与表现 17.
绿化、美化高校环境，精心营造人文气氛，建设卓越的校风、教风、学风，设计浮现高校特色和教育视角的校训、校歌、校徽、校标。
18.
精心设计和集团艺术节、科学和技术节等学园文化活动，丰富利用好珍爱节日庆典日、古板节日等有非凡含义的小日子以至学园集体特有的礼仪，开展主旨教育运动。
19.
建设大青健康的学校消息网络，向师生推荐卓越的精气神文化小说和进取范例人物，努力防止不良的流行文化、网络知识和母校相近境遇对学员的消极面影响。
20．凝聚高校文化建设才具，发挥名师、学子及组织的主体成效，为中国共产主义青年团、中国少年先锋队、学子组织、班集体活动进展提供必要条件，保险活动时间。
专业
职务 专门的学问要求
三
领
导
课
程
教
学 专门的学业精晓与认知 21.咬牙面向全部学子，趁风扬帆，全面提升等教学育教学质量。
22.讲究教育教学规律，重视培养学生的责率性识、改进精气神和实施本领。
- 重申教授的传授资历和聪明，积极带动教改与修改。
专门的学业知识与方法 24. 调控学子分裂发展期的培育指标和课程标准。
25.
询问课程编制、课程开荒与推行、课程评价的相干文化和教科书、教学辅导使用的国策甚至国内外课程教改的阅世。
- 支配教室教学以至教育信息技艺利用的日常原理与措施。
正式力量与作为 27.
得力两全国家、地方、学园三级课程，确认保证国家课程、地方课程的落实，拉动校本课程的花销与推行，为学习者提供丰富三种的教程教学能源。
28.
当真落到实处义教课程规范，切实减负，不得专断升高课程难度，不得占用体育、音乐、水墨画及中国少年先锋队活动等科目标学时，确定保障上学的小孩子每一日半个小时高校体育活动。
29．起家听课与评课制度，浓重堂上听课并对堂上教学实行引导，每学期听课不菲于地点教育行政部门鲜明的学时数据。
30．主动协会开展教学商讨活动和教改，创立完备推动学子到家发展的引导传授评价制度，不片面追求学子考试战绩和升学率。
专业
任务 专门的学业需要
四
引
领
教
师
成
长 专门的学业精晓与认知 31.
教育者是全校退换发展最来之不易的人力能源，尊重、信赖、团结和青睐每一人导师。
-
校长是教授专门的职业发展的第一法人，将本校作为教授完成正式发展的主阵地。
-
重申教授专门的工作发展的法规，激发教授发展的内在重力。
职业知识与方法 34. 把握教师范专校门的学问素养必要，鲜明教授的权利与义务。
-
调整教授专门的学业发展的论争以致指点教授张开教育传授实行与研究的点子。
-
调整学习型组织建设的章程以致鼓励教师积极发展的政策。
行业内部力量与行为 37.
创设康健教授专门的工作发展的社会制度，施行校本教学商讨，康健教研训一体的编写制定，贯彻每位先生八年三十日期不少于360学时的养育必要。
38.
关爱种种人名师的开辟进取，辅导老师遵照自身提Gott点制订标准发展示公布置，抓牢青少年助教资培养锻练养，扶助老师轮班沟通，推动消息技能在教师职业发展中的应用。
39.
实干开展教师道德师风教育，落到实处教师专门的工作道德标准须求，严禁教师体罚或变相体罚学子，严禁教授从事有偿补课。
40.
维护和保持教师合法权利和利益和对待，关爱教师身心健康，创立优秀教师优酬的慰勉制度。
专业
职分 专门的职业供给
五
优
化
内
部
管
理 职业掌握与认知 41. 咬牙有法可依治校，自觉选用师生工作者和社会的监察。
-
崇尚以色列德国立校，处事公正、严谨律己、廉洁贡献。
-
提倡民主管理和科学管理，百折不屈育人、管理育人、服务育人。
专门的学业知识与方法 44. 把握国家有关政策对校长的任务定位和行事供给。
-
调节学园管理的中坚理论与办法，通晓国内外学园处理的变化趋势。
-
深谙高校人事财务、资金财产后勤、学园互连网、安保与洁净健康等管理实际事务。
行业内部力量与表现 47.
产生高校领导班子的集中力，认真听取党协会对母校重大决策的观念，丰富发挥市级委员会织的政治大旨成效。
48.
尊崇和扶植老师代表大会参预高校处理的民主权利，准期向先生代表大会报告工作，进行校务会议等管理制度。
49.
创设完善学园人事、财务、资金财产处理等规制，升高学园管理标准化水平，不得违反国家分明接受资费，不得以向学生推销恐怕变相推销商品、服务等艺术牟取利润。
50.
着力制作安全学园，建构和宏观学园种种应急处理机制，准期施行平安演习，精确回答和稳当处置学校突发事件。
专业
任务 专门的学业需要
六
调
适
外
部
环
境 专门的学业通晓与认识 51.
坚称把服务社会（社区）作为高校的根本作用，勇于担负社会权利。
-
咬牙把合营双赢作为高查对外涉及准绳，大力推动校内外合营与交换。
-
确信学园与家园、社会（社区）的良性相互影响是办学水平的显要显示。
专门的学业知识与办法 54. 明白学校公关及家校同盟的说理与措施。
55.
打探外市社区、学子家中的主干气象，积极获得与学子成才、学园发展连锁的信息。
- 熟识各级各种社会公共服务机构的启蒙作用。
专门的工作技能与作为
57．优化外界育人条件，努力争取社会（社区）的教育财富对本校教育的帮助。
58.
丰富发挥家长江水利委员会员会援救学园专门的学业的主动意义，引导社区和有关专门的学问人员出席高校管理和监察和控制，选取改革高校事业的合理性提议。
59.
创立完善家校合营育人机制，创设教师家庭访谈制度，通过家长学园、家长会、家长开放日等方式，辅导和救助家长理解学园专门的职业情景和学子身心发展特点，理解正确育人方式。
60.
积极性发挥这个学院在社区建设中的功效，慰勉并协会高校师生参与服务社会（社区）的方便人民群众活动。
三、执行必要
（一）本专门的学问适用于国家和社会工夫兴办的整天制任务艺术学园的正、副校长。幼园园长、普高、中等职业高校校长标准标准再度制定。鉴于全国分裂地段的出入，各市、自治区、直辖市教育行政部门能够依照本专门的学业制定切合当地点实际的实施意见。本规范可在奉行的进程中慢慢康健。
（二）各级教育行政部门要将本专门的学业作为职务历史学园校长队伍容貌建设和校长期管理理的主要借助。依据教育改换升高的内需，足够发挥本标准引领和导向意义，制定职务军事学园校长阵容建设布署，严俊职分历史学校校长任职资格标准，完备职分经济高校校长遴选聘用制度，试行校长职务和等第制，创建任务理高校校长作育作育质量保险种类，形成精确管用的职责医高校校长队伍容貌建设与管理机制，为贯彻义教均衡发展提供制度保障。
（三）有关高校和校长作育构建机构要将本专门的学业作为职分经济高校校长培育培育的要害基于。珍视任务农学园校长职业特点，坚实相关学科和正规建设。依据职责哲高校校披进化阶段的差别必要，康健培养练习创设方案，科学设置校长培养培养练习科目，更正教育教学格局。重视校长专业能够与专门的学业道德教育，加强校长教书立人、管理育人的存在感和任务感。做实校长培育培育的教师的资质队容建设，开展校长规范成长的调研，推进校长标准发展。
（四）职分农高校校长要将本专门的工作作为作者专门的学业发展的基本法则。制订自个儿标准发展规划，爱岗敬业，巩固职业发展自觉性；大胆实行学园处理举行，不断校订；积极拓宽自评，主动参加校长作育和自立门户研究进修，不断升迁典型发展程度，努力成为教育教学和高校哲读书人。