新萄京棋牌手机下载，任何时代，都需要楷模的力量，如同战乱年代人们对英雄的守望一样。当我们面对2015年度教书育人楷模名单时，不得不承认，其背后传递的精神带给我们的是感动，是超越情感的职业感动。
传递奉献和坚守的力量——“时代楷模”张玉滚事迹引起强烈反响
新华社郑州９月８日电河南省镇平县黑虎庙小学的“８０”后教师张玉滚，扎根深山十七载，默默奉献着自己的青春年华，不求回报，只做大山深处的一颗红烛，燃烧自己，照亮山区孩子们求学的道路，展现了新时代人民教师的光辉形象。张玉滚近日入选２０１８年全国教书育人楷模名单，也被授予“时代楷模”称号。
张玉滚的典型事迹经媒体播发后，在社会上引起强烈反响。大家认为，张玉滚敬业奉献、坚守担当、甘于牺牲，体现了时代呼唤的宝贵的园丁精神。要推动基层教育事业实现高质量发展，就需要张玉滚这样的好老师。特别是在他的家乡镇平县，大家持续热议着这位身边的“时代楷模”。
“张玉滚是镇平人民的骄傲，是全社会学习的榜样。从他身上可以学到的是，无论从事什么职业，无论坚守什么岗位，只要胸怀理想，脚踏实地，求真务实，奋发有为，就能创造出不平凡的业绩。”镇平县县长艾进德说，新时代呼唤一大批像张玉滚这样的“雷锋精神”传承者和社会主义核心价值观践行者，更扎实地履行社会责任，更忠实地服务人民群众。
镇平县县委书记李显庆认为，张玉滚在平凡的岗位上创造不平凡的价值，关键在于他不忘初心、潜心教学、精心育人、艰苦奋斗，以实际行动书写新时代的雷锋故事。他的精神必将激励镇平全县干部群众见贤思齐、向上向善，释放出新时代的担当和作为。
“新学期开启新征程，要以张玉滚老师为榜样，做一名胸怀大爱、积极进取、敬业奉献的新时代教育工作者。”开学前夕，黑虎庙小学年轻教师张磊在备课簿扉页写下励志签名。“在张校长身上，我不仅看到了人间大爱，也切实感受到了山区教育的希望。”张磊表示，自己在从教的５年间，见证了张玉滚对孩子们的关心和照顾。他的先进事迹既是鼓励又是鞭策，要以他为榜样，身接地气、教书育人，让青春在奋斗和坚守中绽放光芒，给更多山区孩子走出大山的希望。
镇平县张林镇黑龙集小学教师余新征、高丘镇初级中学教师王伟飞也表示，要向张玉滚学习，用爱心谱写教育华章、抒写教育情怀，以实际行动诠释人民教师的责任与担当。
也有不少网民为张玉滚的事迹“点赞”。网民“常春中国”说，看了张老师的事迹，感受颇深，向张老师致敬。
网民“我匿了”在微博上说，张老师的事情令人震撼、感动。都说孩子是国家的未来，教育者教书育人，为山区学生带来了希望，谢谢他的坚持。
就读于南阳师范学院的韩钰鉴说，作为张玉滚老师的学生，其爱生如子、甘为人梯的形象早已在他心中扎根，并且深深地影响着他的人生。高考填报志愿时，他毅然决然选择了师范专业，就是想在未来返回家乡，做一名像张老师一样的好教师。
当前，教育改革发展中令人头痛的热点、难点问题不少。应对这些问题，除了制度建设的整体推进，还需要个体的职业担当与价值坚守。楷模，因此成为一个逼真的时代坐标。这个时代到底需要什么样的教育楷模？透过一个个楷模符号，我们能够看到什么，我们又希望看到什么？
这几年，时常有媒体推出“最美”的“典范”，我们在为之感动的同时，渐渐忘却和模糊了一个职业应有的光荣与梦想。在一幕幕画面感极强的悲情叙事面前，我们陷入价值盲区。
而楷模，如同一枚石子，将其投入水中，会泛起层层涟漪。这涟漪，其实就是楷模效应。楷模的美丽之处，正在于其示范和带动作用。多少人因为楷模而走得更加坚定，从而释放出一种向上的生命力量。我们甚至可以说，楷模的意义，就是教会人们重新发现不平凡的自己。
对于楷模的理解，只有将其纳入一种深刻的职业语境及其诠释结构中，我们才能真正把握其价值。我们有理由相信，真正美丽的楷模，应该有能力回应一个时代不容回避的一些职业问题。面对一个职业发展命题，楷模总是以自己的智慧与力量试图改变什么。这是楷模的担当，也是楷模最有分量的生命探索。
楷模的意义，不能回避其对于教育的认知意义。就像此次评选的10名教书育人楷模，有人在诠释教师立德的使命，有人在实践一种新的教育观念，有人在关注被忽视的教育群体，有人在探索新的办学模式，有人在呈现教师的专业能力，有人在攻克艰巨的学术难题……透过这些名字，我们多了几分对于教育以及教育问题的理解和认识。他们沉甸甸的故事，更多是对专业能力的诠释、职业本身的承诺以及职业精神的践行。
让楷模的标准回归专业本身，让楷模的立意回归教育本身，让楷模的价值回归育人目的，这或许是我们最需要的楷模“形象”。
真正的楷模，往往承载了一种可贵的精神价值，承载了我们对教育的守望与理想。真正的楷模，不应有悲情的落幕，而是始终能够为这个时代注入一种永恒的价值信念，从而有助于人们形成一种健全的、理性的公共认知。其实，楷模的存在，就是在深情地告慰人们：在个体生命与教育理想之间，存在专业意义上的对接空间和演绎潜力，而且这种对接是可能的，也是现实的。