新华社广州１２月１３日电
题：５岁娃报７个兴趣班——谁在催生家长的“起跑线焦虑”
本文选自五月的天兰兰的的博客，点击查看原文。
为子女花钱，中国的父母大都特心甘情愿，尤其是花在未成年子女的健康和教育上。于是，精明的商家和资质良莠不齐的各路“教育业内人士”纷至沓来，为父母们迅速铺出五花八门的“花钱之路”。这些花销到底值不值？本报记者采访了一些案例，并请到北师大早教专家“点津指路”。
新华社记者 郑天虹、肖思思、胡林果
“让孩子赢在起跑线上”成了很多家长[微博]乐于给孩子报早教课的原因，尤其是哈市进入冬季后，很多父母更是将孩子带去早教中心“猫冬”，为此他们付出高额的课时费。但是早教到底能给孩子带来怎样的培训？家长们也各有见解。
案例一
一位在师范院校任教的妈妈告诉记者，她给５岁的儿子报了７个兴趣班，包括数学、书法、美术等。作为教育工作者，她认为这都是孩子必须具备的素质。
不支持：
学玩：一年花五万
“不能让孩子输在起跑线上”已经是家长们的共识，于是，右脑开发、情商培养、创客潜质……打着形形色色“高端大气上档次”理念的早教机构，受到不少家长的追捧。
孩子学习没效果教师能力参差不齐
去年，王先生37岁时，爱人给生了个宝贝女儿，自然视为掌上明珠。小康家庭、拿月工资的夫妻俩并非大富大贵之家，但为了爱人和宝贝女儿，王先生花费10万元让母女俩舒舒服服在月子会所呆了俩月。
儿童早期教育固然重要，但记者调查发现，不少家长在一些商家以营利为目的蛊惑下，“起跑线焦虑”日益严重，让不少早教行为呈现盲目、抢跑甚至荒唐的状况。
早教成了“早觉”
在会所里，一个早教公司的老师来宣传某个入户陪玩儿玩具的课程，离开月子会所后，王先生给女儿买了一年4.88万元的套餐，48节课。“我们这个是最便宜的了，一个老师对一个孩子，最贵的一年18.88万，多位老师对一个孩子。”王先生告诉记者：“我觉得孩子这一年来玩儿的还行，但这位入户的年轻女老师具体的资质我还真不清楚，听我爱人说问过她可能是幼教专业的吧。”
比理念更“高”的是营销
正在海南陪儿子猫冬的赵女士，说起去年报名上早教班的事儿，至今都觉得有点冤。
据了解，这个价格不菲的课程就是老师入户带着孩子玩儿不同的玩具，以及推荐家长去让孩子在不同年龄月份该玩儿什么玩具，每个月还要在表格上测评孩子的大动作、社会行为、精细动作、智力发育、家庭微环境等等，分低、中等、优秀不等。“比如老师刚来时会重复向孩子介绍自己是谁，每次重复播放一个歌曲，让孩子认识自己的五官，教孩子扣瓶盖儿，和孩子玩儿双手倒腾绳子，再让家长买一个存钱罐儿往里放硬币，以促进手指灵活。再比如带来一个塑料大碗，里面垫好垫子把孩子放进去坐好，然后晃动大碗，练习前庭平衡，以后孩子走路不容易摔跤，也不容易晕车。再比如几个月该看黑白闪卡分辨基础颜色了，该可以连续翻身了，该可以靠坐、独立坐，该可以爬了，该买爬行隧道了，该可以原地站着双脚跳了，都有具体日期表及相关训练、建议。”
记者调查发现，早教机构大多依靠“理念”吸引家长。北京一家早教机构宣扬的理念对接时下流行的“创客”思维，标榜“不是学习、而是创造”，实际就是一周一次９０分钟的课，老师陪着搭积木。一名在外等候孩子下课的母亲李女士告诉记者，自己的小孩今年５岁，已经上了１年多，花了１万多元，但创客思维的培养效果不得而知。深圳一家“情商培养”早教机构号称教会孩子管控自己“受挫”“生气”等情绪，结果在课上常常有孩子被吓得跑出教室。
赵女士的爱人对一些新鲜事物的敏感度较高，加上觉得自己年轻时受教育少，所以不顾赵女士的反对，跑到哈尔滨市南岗区的一个民营早教中心交了1万多元学费，拿着收据告诉她每周六要抱着儿子去“开发”。
如今，王先生的女儿已经一岁出头，入户老师给出的综合评价是“一岁+”，“感觉女儿比同龄孩子要强，就觉得这钱花得值。每个家庭消费观点不同，我愿意为女儿掏这份钱。”王先生说。
比理念包装更“高”的则是营销方式。广州的王女士在孕期的一次产前课程中遭遇了“恐吓式营销”：有个育儿“专家”介绍了一种闪卡，就是卡片上有若干红点，每天在宝宝面前闪几次，就可以达到婴幼儿右脑开发的目的。“那个专家说，右脑开发必须在３岁前，过了就没有效果了，吓得我当场就交了１０００多元。”然而她使用后并没有出现如专家宣扬的效果：宝宝看到任意一张闪卡，大脑就像照相机一样，不用数就能知道上面有几个红点。
“平均下来一堂课100多块呢！”由于此前每天上午10点左右，孩子在家都要小睡一会，所以到了早教中心之后，赵女士的儿子也是这样的习惯，老师讲课、游戏都激发不起他的兴趣。“孩子醒了，早教课也结束了，100多元也没了。”
李先生亲戚家的保姆，被亲戚的闺女无意中戳伤了眼睛，结果保姆治疗眼睛花了1万多，亲戚只好赔偿。“自打听说了这件事情，我就开始担心我闺女也会惹类似的祸。”李先生十分忧心，赶紧为才1岁多的小女儿买了个“熊孩子”险，这个保险分几种，比如最低一年60元的那种，是万一孩子伤到别人、自己也受伤了，只赔付别人不赔付自己。还有最高一年200元的，是受伤的双方都赔付，以医院诊断证明为准。
广州某数学早教机构经常邀请家长带孩子来免费试听课程，在孩子试课期间，机构会安排一位专家给家长讲课，强调逻辑思维早期培养的重要性。孩子试课结束后，机构再安排专家免费给孩子进行思维测试，而测试结果往往不尽如人意。机构于是对家长说，孩子现阶段逻辑思维已经落后了，我们可以帮助孩子几个月之内赶上来。如果当天交费还能享受９折优惠。记者调查发现，绝大多数家长当天给孩子报了名。
有没有效果不知道
其实，李先生为女儿买的保险远不止这么点儿钱。担心女儿惹祸、担心女儿生病，同时又心疼女儿不想让宝贝受一点儿苦的李先生，还在女儿百日时为她买了一年3万元的“洋”保险，可以在几乎所有北京的私立高端医院就诊。“这个保险800万以内的看病花销都全包，还包含1.7万元的疫苗、紧急医疗转运费等。社区医院的疫苗是免费，可是人多啊要排队，我不能让女儿受这个罪，公立医院也是啊，人太多，会交叉感染，不想让她受罪，必须舒服。紧急医疗转运费呢，我考虑万一带女儿去外地玩儿的时候她突然得病了，怎么办……”
比花钱更“重”的是安心
近日，记者在凯德广场见到了匆忙赶来上逻辑思维课的涛涛一家人。涛涛虽然只有2岁半，却是早教班的老学员，从几个月大开始，就在金宝贝上早教课，每周两节。今年10月份，涛涛妈听说有的孩子上逻辑思维课，又报了名。
事实上，李先生的女儿在近一年里，除了打疫苗以外，只得过一次新生儿发热急诊，一次感冒鼻塞。
“我和爱人工作都很忙，无暇教育孩子，与其交给老人，不如交给早教机构，孩子大量的时间不能就这样玩过去，应该学点东西。”陈先生说，“学总比不学好，我们花点钱也安心，英语、舞蹈、画画，都去接触一下吧。”
可是到底能学到什么，孩子学会了什么，涛涛妈也说不清楚，“就是觉得冬天没地方玩儿，在这能和小朋友一起玩儿挺好的。”除了上两节思维课，每周涛涛还要再上两节早教课。
案例三
记者在采访中发现，相当一部分父母认为早教就是花钱把孩子送到早教机构，以此求得心理上的平衡。很多时候是孩子在各种早教班之间“赶场”，家长则百无聊赖在场外玩手机。
英语授课孩子不明白
涂鸦：一节课收费300元
还有一些家长，不从孩子实际需求或成长规律出发，而是把自己的想法强加给孩子，要么“攀比”，要么“跟风”，最后是赢了商家，输了孩子。据有关机构统计，现在０－３岁的早教班，超过４６％的在教拼音、英语和奥数，每年平均每个孩子花费１．７８万元，而且还在不断涨价。
在凯德广场一家早教中心里，教育顾问苗苗老师向记者介绍，上课时老师80%的语言都使用英语。
杨先生不久前带着四岁的儿子体验了一次“创意绘画”课程，一小时的时间内，老师带着几个孩子用盐粒、颜料、吸管等材料粘在一个小板子上，“创作”了一幅主题是下雪的“作品”。每个孩子的作品都完全不同，大家根据自己的想法随意使用老师提供的这些材料，整个过程充满了笑声和互动。
陆女士是全职妈妈，对孩子的早教非常紧张。“都是４岁，我一看到邻居家的孩子会好多英语单词了，闺蜜的女儿３岁认的字比我儿子多，心里就焦虑得不得了，看来我要多给他报几个班了。”她说。
佳琪带着自己1岁的儿子在该早教中心试听了一节课后决定放弃。“老师说的英语我都听不懂，孩子更是不明白，老师说只是为了让孩子有个英语的环境，不需要听懂，只需要反复重复一些单词，孩子看着老师模仿着做就行。”佳琪认为，英语教学并没有起到所谓的学习语言要有语言环境的作用，反倒教师不标准的英语容易误导孩子。
据老师介绍，“创意绘画”与普通的绘画班完全不一样，重在帮助孩子在作品中实现自己独特的想法。孩子使用的绘画材料也突破了传统的画笔、颜料，而是主要使用生活中常见的纸片、树叶、纸壳等，通过玩耍的形式，让孩子跟着老师一起描绘出自己心中的作品。
早教机构亟待加强监管 家长更需要“教育”
档次不同课程差不多
杨先生则发现，孩子在课上确实玩儿得挺高兴，但整个课程与家长心目中传统的“美术课”相去甚远，未涉及美术的基本技巧。虽然杨先生不主张让孩子过早学习绘画技巧，但这种完全以玩为主的“绘画课”似乎也看不出在绘画方面有什么启蒙意义。“他自己在小区里也会和小伙伴们捡树叶、瓶盖儿和小棍子挖土、乱摆乱画、搭东西之类，我想不明白去教室里坐着干这些会比在大自然里蹲着干这些好多少。”杨先生说。课后，老师向家长们推荐购买课程，价格大约为每节课300元左右，去体验的五个孩子，有三个孩子的家长掏了腰包。
记者以想开办加盟店为名向北京一家早教机构咨询，客服人员说，教育部门现在不会监管，只要办个工商登记就行了。老师培训也“很容易”，即使没有学过学前教育专业，培训１５到２０天基本上就能上岗了。加盟店可以开设父母课堂、领导力培养、全脑开发等４８个课程，２００－２６０元一课时定价随意。
记者走访了哈市多家早教中心发现，早教机构可分为两种，中高端早教机构一般选择在综合高端商场中开店，课时费根据购买课时多少计算，最便宜的每节课也要在110元以上，每个课时包大约都在1万多元；比较低端的设在社区中，课时费从50元到90元不等，一节课45分钟到1个小时，需5000元左右。
案例四
针对早教机构门槛低，良莠不齐，师资缺乏资质，处于监管盲区等问题，２１世纪教育研究院副院长熊丙奇等专家建议，将营利性民办教育机构的设立由工商登记制改为工商登记加培训项目备案制，将所有的教育培训机构纳入监管范畴，及时发现并叫停违法、反科学、涉及诱导的培训项目；此外，应像食品、保健品不准宣传疗效一样，未成年人教育产品不准宣传效果。
课程费用相差这么多，课程内容是否相差悬殊呢？记者在走访中发现，各早教中心推广的课程体系基本都大同小异。
机构：一年2万多
广东省青少年研究中心原主任曾锦华认为，培训机构的合法合规经营并不能彻底消除社会普遍存在的教育培训热。早教机构之所以能诱惑到家长，一方面是因为“起跑线焦虑”作祟，另一方面也是由于家长思维认知的偏差——对孩子的成长规律没有充分的认知，也不愿意花时间花精力去了解幼儿。
从业教师内部培训即可
钟女士是一位中学老师，自己虽然身为教育工作者，对自己仅有2岁10个月大的幼子的早教报班问题也很头疼。“我周围的年轻老师们，也都为自己的孩子报早教班、业余爱好班，所以我也咨询了我的一位同事，约了一次她闺女上的早培训的试听课，销售推荐时表示主要是激发孩子天性、创造力、社交能力的。一年要2万多元，一周两次课。结果，试听课让我完全放弃了报名。”今年6月份，钟女士带着儿子如约来到位于一家商场的培训地点，接待她和儿子的是一位非常年轻的姑娘，她拿着个报名表，热情地告诉钟女士，教室在哪里，10分钟之后开始上课。
他说，家长应注意与孩子之间进行有质量的陪伴，早教机构的教育并不能代替家庭教育；其次，家长应理性认识孩子的成长规律，对“奇葩”教育有一定的辨别能力；最后，在选择时尽可能参与观摩体验，避免被一些教育机构炒作的概念所迷惑。
“我们的教师都是大学毕业生，并且英语都通过四级。”一家早教中心的苗苗老师领记者到了该早教中心的教师展示墙前。“早教教师不需要从业资格证，我们的老师都是送到北京经过专业的内部培训，才能上岗。”
教室外面有免费向小学员们提供的游乐区，钟女士的儿子自然赖在这里玩儿上了，到了上课的时间也不走进教室。于是，那位接待的年轻姑娘走过来，硬拽着钟女士儿子的手，生硬地说：“上课时间到了，你必须进教室，教室里很好玩！”但钟女士的儿子死活不愿意走进教室，甩开这位姑娘的手，爬上儿童滑梯。姑娘又劝说了一会儿，依旧无果。然后这位姑娘就严肃地对站在一边观察的钟女士说：“我感受了一下，您的孩子这是性格比较不合群，非常不听话，很需要上我们的提高情商、社交能力的课程。要不然，他上幼儿园的情绪调整会非常困难。”
“我儿子上了三年，换了多个老师，而且老师的水平参差不齐。”哈市市民尹先生说，如果老师的资质没有统一的标准，谁又能来保证孩子受到的教育质量？
“听完她的话，我客气地表示也不用去试听课了，这个班也不用上了。”钟女士说：“儿子平时开朗活泼，十分调皮爱动，见陌生人时经常主动打招呼。仅仅10分钟生硬的和孩子接触了一会儿，就‘诊断’儿子不合群，本身就很不科学。这么小的孩子如此贪玩是天性，但这位姑娘根本不会用孩子的方式去沟通和引导。虽然当天这里小学员很多，但我却不放心花这么多钱把孩子交给她们培训。”
支持：
专家说
早教可以让孩子平稳过渡到幼儿园
刘翔平：北京师范大学心理学院教授，博士生导师
早教课让宝贝性格开朗
我认为，应当区分什么是心理的正常发展与落后，目前三岁前的孩子的发育指标多是针对落后孩子的，也就是说，更加具有临床诊断的意义，也就是说那些“表格”更适合鉴别发展落后的孩子。可有些不良商家会用这些指标来指导正常孩子，并针对这些指标进行训练，这是没有科学根据的。正常孩子不需要特殊的感觉动作训练和智力发展的训练，只需要顺其自然地发展就可以，一些能力到时自然就会。记得有些幼儿园教小学才该教的识字，结果一二年级这些孩子不学语文了，因为全学过了，但是到了三年级以后，这些孩子落后了，因为他们对语文不感兴趣了。我觉得，三岁前的孩子更加需要父母的爱与沟通，健康的人格更加重要，父母要腾出大量时间，自己去与孩子游戏，一起外出游玩。
“我女儿上早教课的效果非常明显。”在一家会计事务所工作的温女士告诉记者，女儿朵朵今年五岁半，从一岁起就开始上早教课。最初孩子性格比较内向，怕见生人，而且不愿意参加集体活动，温女士在朋友的建议下选择了一所早教园，开始每周两节课的早教课程，一直坚持到现在。
我想强调的第二点是，做父母的教育孩子时，不要自己先焦虑，焦虑的家长自己悲观，缺乏安全感，努力在孩子身上寻找安全感，于是对孩子的要求近乎完美，于是不惜花费重金去“培养”孩子，通过这种不切实际的完美标准，他们是想缓解自己的焦虑。不仅如此，焦虑使某些家长还会放大孩子的缺点，整日批评与责备，令孩子自卑。焦虑情绪与积极情绪有一个相反的特点，就是使人变得思维狭隘，只盯着局部而忽视了整体。焦虑的家长无法直面孩子成长中的问题，整日为孩子担惊受怕。不是担心孩子受苦，就是担心孩子安全，不相信孩子具有成长的潜能和自己解决问题的能力，所以他们经常非理性的满足孩子各种需要，即所谓的溺爱。
最初朵朵上早教课的时候也曾出现过哭闹现象，但是温女士感到幸运的是遇到了一位很有耐心和细心的老师，一直带着朵朵。不到半年的时间，朵朵从最初的排斥到开始主动上早教课，再到后来愿意和小朋友交往。现在朵朵愿意主动跟别人打招呼了，想要什么东西也不再是叫妈妈去跟老师讲，而是自己去给老师提要求。
所以，父母要想教育好孩子，想要选对培训课花对钱，最关键的一个前提是自己要基本自信和积极，自己要“身教”，自己要先去善待他人，而不仅是花钱来控制和改造孩子。
“朵朵，给阿姨表演个节目呗！”在温女士的要求下，朵朵大方地给记者唱了首歌。“几年的早教课，让宝贝收益很大，胆子变大了，游戏能力也提高了，语言能力和大动作、精细动作也都得到了不同程度的发展。”在温女士看来，女儿是早教课成功的典型案例，所以直到快上小学了，朵朵还在坚持上早教课。
上幼儿园没哭闹
“当初我们上早教课的目的其实和很多家长都一样，就是希望孩子多和外界环境接触。”李鹤童今年6岁，曾在妈妈李女士的坚持下从六个月开始上早教课。上了近一年后，妈妈没觉得孩子有什么变化，还是不愿意多说话，不愿意和陌生人打交道。“那时候觉得是鸡肋，放弃有点可惜，不放弃还没有太明显的效果。”李女士说，经过反复咨询，最终还是坚持上课。“让我没想到的是，孩子上幼儿园一点没有觉得不适应，反倒很乐意去幼儿园，并且没出现哭闹现象。”李女士为此非常高兴，最初上早教的时候，老师就说早教最大的好处就是能让孩子顺利平稳过渡到幼儿园。“可能我儿子属于慢热型的孩子，直到上了幼儿园才显现出早教的优势。”李女士介绍说，李鹤童在幼儿园特别配合老师，而且积极主动发言，游戏能力也很强。
课程内容可作为
家庭教育指导
“没有接触早教课时，以为教孩子背诵儿歌就是早教。”盼盼妈说，自从宝贝上课后才知道早教内容其实很丰富，涉及宝贝和小朋友之间的交往、小手的精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏等等。特别是老师还会教给家长一些益智游戏，和用身边的物品做一些手工创作，有些是自己在家里想不出来的。即使在网上查些游戏，对宝宝来说要么太简单，要么太难，觉得不系统。盼盼妈认为，早教课对爸妈来说，上了课就有了“工作指导”方向，宝宝什么月龄该懂得什么、该学什么，目的很明确。
专家建议：家庭是早期教育的主要阵营
“早教不能仅在早教园里实现，爸妈也要具备育儿知识。”0-3岁是宝贝早期教育最佳时段，但是想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识。
需要特别指出的是，家庭才是早期教育的主要阵营，爸妈才是宝宝早教最好、最重要的老师，早教班只能作为一种辅助手段。爸妈要把早期教育结合在宝宝平时的生活活动中，鼓励、诱导和帮助宝宝致力于自我活动，以此获得实际的知识和经验，让早教融于生活之中。
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法国
从小就和孩子平等对话
法国人没有经常抱宝宝的习惯，婴儿几个月大就会被安置在一块安全的围起来的婴儿区，让他们在里面滚、爬、玩耍，再大一些就在宝宝地毯上来回爬。这样长大的孩子肌肉更灵活，个性也更独立。此外，法国父母对孩子最大的特色是平等。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说：“小姐，您挑选好了吗？”培养孩子在从小就被人尊重的同时学会尊重别人。还有，只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加，哪怕是长途旅行也一样。
加拿大
不提前教写字和计数
在加拿大，宝宝稍大一点时可以送其到“playschool”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不设置写字和计数等课程。加拿大人普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要。
英国
花钱“培养”孩子顽皮
在英国，孩子们永远顽皮，或者说是父母在花钱培养他们顽皮。几乎每个小朋友，每个周末都有活动，不是到某个朋友家吃饭，就是有某个小朋友的派对，或者是去游泳、踢球。总之，差不多就是父母和孩子的互动日。英国学校还普遍鼓励孩子饲养小动物，组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，培养孩子的爱心和社会交往能力。