在全国人民喜迎新中国成立70周年之际，在这个金风送爽、秋色宜人的季节，我们迎来了第35个教师节，让我们向在三尺讲台辛勤耕耘的1600多万人民教师致以最诚挚的节日问候和最崇高的敬意。
在第34个教师节来临之际，我们向所有辛勤工作的人民教师送上节日的祝福！
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师被称为人类灵魂工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。长期以来，我国的广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。在9月10日的全国教育大会上，习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。新中国成立70年来，教育事业取得了举世瞩目的成就，从新中国成立前夕文盲率高达80%，到今天平均受教育年限达到13.5年，高于世界平均水平；从当初高等教育在校生仅有12万人，到高等教育毛入学率接近50%，高等教育走向普及化……中国教育总体发展水平跃居世界中上行列，建成了全世界规模最大、发展速度最快、发展潜力最大、特色最为鲜明的教育体系。
“为学莫重于尊师。”尊师重教，是中华民族的优良传统，也是教师节永恒不变的旋律。无论是精心照料孩子的幼教老师，还是研究高深学问的教授博导，无论是身处都市名校的教师，还是偏远乡间的村小教师，都是民族的筑梦者。长期以来，教师们在自己的岗位上传授新知、隔绝蒙昧，立德树人、凝聚信仰，培育着社会的文明风尚，为国家和民族立心铸魂。今天，在这个特殊的日子里，让我们把崇敬和祝福献给每一位献身教育事业的人民教师！
一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师是民族的希望。凡是有作为、有成就的民族，必然是重视教育、尊师重教的民族，中华民族就是这样的一个民族。我们有着“天地君亲师”的祭祀传统，体现的正是敬天法地、孝亲敬长、忠君爱国、尊师重教的价值取向。被尊为圣人的孔子，也曾做过官，但贯穿其一生的职业是教师，所以又被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。每一个人，无论成就有多大，都离不开教师的教导和指引。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘分不开。“国将兴，必贵师而重傅。”教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
70年来，教育的大发展，不仅改变了亿万中国人的命运，使人民群众的精神面貌发生了根本性的变化，全面提高了中华民族的整体素质，也为共和国的发展提供了坚实的人才和智力支持。而支撑教育大发展、大变革的人才保障便是1600多万人民教师。教师是教育事业的第一资源，70年来教育事业发展的每一步，都离不开广大教师的默默耕耘、奉献。
1978年，改革开放开启了中国发展的新航程，中国教育改革也随之扬帆远航。改革开放40年特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展，全面深化教育改革，推动各级各类教育加快发展，使我国教育总体发展水平迈入世界中上行列，为经济发展、民生改善、科技进步和文化繁荣提供了重要的人才和智力支撑。在我国教育改革发展取得历史性成就、发生历史性变革的进程中，广大教师发挥了巨大作用。
弘扬尊师重教的社会风尚，就要提高教师地位，释放教师创新创造活力，让教师的职业成为一个有尊严的神圣职业。随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，广大教师能够安心从教、热心从教。但在当前对教师的评价体系中，仍存一定程度上不科学、不完善的地方，让老师的创新创造活力受到束缚，升学率、论文发表量、文凭高低等因素成为教师向上发展的硬杠杠，而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教学理念还未得到全面彻底的贯彻落实。我们要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题，让教师能够专注于立德树人、培育优秀人才。我国幅员辽阔，地区之间、城乡之间教育发展不平衡，教师特别是基层教师收入总体水平不高，乡村教师队伍建设相对滞后。我们需要把更多教育投入用到加强乡村师资队伍建设上，不折不扣落实现行的补助、奖励和各类保障政策，对符合条件的非在编教师要加快入编、同工同酬。完善吸引优秀人才从事教育的体制机制，提升教师社会地位，让尊师重教蔚然成风。
“育才造士，为国之本。”新中国成立以来，党中央始终把发展教育事业作为社会主义建设的一项根本任务，始终强调尊师重教。教师节设立35年来，特别是党的十八大以来，全国教师队伍整体面貌发生了根本性变化，教师队伍建设取得了历史性成就。教师工资由上世纪80年代之前在国民经济各行业排倒数后三位，提升到目前在全国十九大行业排名第七位，全国近万名中小学教师取得正高级职称，其中有180名幼儿园教师取得正高级职称……教师政治地位、社会地位、职业地位显著提升，广大教师享有应有的社会声望，师道尊严重振。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在人才，基础在教育，根本在教师。
弘扬尊师重教的社会风尚，就要尊崇“四有”好教师。习近平总书记一贯尊师重教，每一个教师节都会表达对教师的敬意。2014年教师节前夕，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时提出了“四有”好老师标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好教师要“授业”“解惑”，更要能“传道”，率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。培养什么人，是教育的首要问题。在培育学生上，好教师要在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在增强综合素质上下功夫，树立健康第一的教育理念，在学生中弘扬劳动精神。今年9月，“四有好老师”奖励计划颁奖典礼在北师大举行，来自湖南、陕西、河北、云南、甘肃、青海等多地的10位教师被表彰，获得了应有的尊崇。当然，在教师队伍中也有个别败类，他们作风不正、学术不端、教学无方，给学生造成了伤害，对这样的不合格教师要坚决依法依纪予以严惩，保证教师队伍的高洁。
回首70年峥嵘岁月，教育筑梦中国。展望“两个一百年”奋斗目标，面对复兴之路上的各种风险挑战，人才在经济社会发展中所处的特殊位置和极端的重要性更加凸显，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。无论是深入实施创新驱动发展战略，推动经济转型升级，还是在激烈的国际竞争中立于不败之地，掌握科技主动权，教育都要主动承担挑大梁的重任，培养大批创新型、复合型、应用型优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供接续不断的人才保障和智力支持，而这一任务，将历史性地落在千百万教师的肩上。
时代越向前发展，教育和教师的地位和作用就越发凸显。党的十九大提出，到2020年全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师是学生成长的引导者，在教育事业发展和社会主义现代化建设中起着特殊作用。今天的学生就是未来推动经济社会进步发展的主力军，每一位把满腔真情献给教育事业的人民教师，都是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人，是最有资格赢得尊重的人。
“得天下英才而教育之”，在孟子眼中是人生三乐之一。但是，天下英才的成长成才，其实与教师们的细心培育和教导相伴紧密相连。让我们弘扬尊师重教的社会风尚，让英才更繁茂，让好教师更快乐！
“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。”教师是立教之本、兴教之源，教师有怎样的地位，国家就有怎样的地位。优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国，离不开广大教师的默默耕耘。必须把教师队伍建设作为基础工作，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。各地要全面抓好强师惠师政策落实，把提高教师的政治地位、社会地位、职业地位的各项政策落到实处；切实大力推进中小学教师减负工作，把教师从与教书育人无关的工作任务、负担中解放出来，不断创新尊师公共服务和教师优待举措，积极主动为教师排忧解难，为广大教师营造心无旁骛、安心从教的育人环境。
我们要时刻不忘为教师的成长创造更好条件，营造全社会尊师重教的环境和氛围。家长、学校和社会等各个层面，都应自觉尊师重教、崇智尚学，为广大教师弘扬高尚师德，潜心立德树人，提供良好的环境支撑。各级党委和政府尤其是教育行政部门，更要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为令人羡慕的职业。媒体也有义务在广大教师中、在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。
全社会要大力弘扬尊师重教传统，引领广大学生、家长和社会各界人士关心关爱教师、理解支持教师，营造浓厚的尊师重教氛围。同时，要进一步深化落实新时代教师职业行为十项准则，健全师德建设长效机制，完善师德失范问题防范与查处工作体系，教育引导广大教师崇德修身、潜心教书育人。广大教师也要弘扬高尚师德，潜心立德树人，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
广大教师要自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。今年初，中共中央国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确提出要健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，以弘扬高尚师德。党和国家事业发展需要的，正是一支师德高尚、广受社会尊重的高素质专业化教师队伍。
教育是国之大计、党之大计。教育大计，教师为本。习近平总书记指出，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。全社会都应该共同努力，弘扬尊师重教的传统，全面提升教师社会地位，让筑梦人享有应有的荣光。每一个教育工作者都应该携起手来、共同努力，为办好人民满意的教育，建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献！
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。高尚师德，离不开长期教育实践的磨炼，离不开师德建设的长效机制，更离不开教师以德施教、以德立身的崇高职业追求。党和人民期盼着广大教师不断增强立德树人的紧迫感、责任感和使命感，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好老师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，在润物无声中挥洒对学生的爱。
广大教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是每一个人生命中的筑梦者，是我们这个时代的筑梦人。面对中华民族伟大复兴的光辉前景，党和人民相信广大教师一定能承担起更大的使命，一如继往地弘扬高尚师德，潜心立德树人，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。