7月，1.1万人——作为2015年全国职业院校技能大赛主赛区，天津云集了全国职业院校的各路顶尖高手。比赛现场，互联网+、环保和新能源、工业制造、农产品质量安全检测、中国制造2025等行业热点热词紧密融合在各项赛事中，引领职业院校学子成为新时期的“能工巧匠”。
李克强对第十届全国职业院校技能大赛作出重要批示强调坚持工学结合知行合一德技并修努力造就源源不断的高素质产业大军刘延东出席开幕式并讲话
当下中国教育的现状是什么样子的？总理之问：怎样把工匠、匠人培育起来？
锻造大国的未来工匠成了本届比赛的主题，工匠成为院校长们挂在嘴上的常用词语，“作为一个制造业大国，职业院校该如何培养学生的工匠精神，大赛如何塑造选手的大国工匠精神？”一时成为众校长热议的话题。
新萄京棋牌官网登录 ，第十届全国职业院校技能大赛开幕式5月8日在天津举行。中共中央政治局常委、国务院总理李克强对大赛作出重要批示。批示指出：提升职业教育水平是我国教育事业发展的重要内容。当前，我国经济正处于转型升级的关键时期，迫切需要培养大批技术技能人才。希望技能大赛贯彻新发展理念，充分发挥引领示范作用，推动职业教育进一步坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持工学结合、知行合一、德技并修，坚持培育和弘扬工匠精神，努力造就源源不断的高素质产业大军，投身大众创业万众创新，为更好发挥我国人力人才资源优势、推动中国品牌走向世界、促进实体经济迈向中高端作出新的更大贡献！中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席开幕式并讲话。她强调，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育重要指示精神，切实落实李克强总理重要批示精神，加快推进职业教育现代化，为培养高素质劳动者、推动动能转换和产业升级作出更大贡献。
当下的中国，国家政策、教育体制、企业用人单位引领、主导的社会观、价值观倾向于学历制、文凭制，学历成为就业单位的敲门砖，文凭成为职位晋升的标配。导致技术型人才得不到重视，技术型学生不能受到更好的、更适合自己的教育，人人去挤独木桥，职业学校成为最无奈的选择，真正的匠心青年、技术型人才得不到重视和因材施教的针对性培养，不是被淹没在高考大军中，就是心灰意冷怀疑自我丧失自信而弃学，抑或被送到不被重视认可的职业学校迷失自我。
制造大国，呼唤高水平的工匠涌现！
自2016年3月5日，“工匠精神”首次写入政府工作报告以来，工匠精神成为一个高频词汇，受到中国政府、中国制造企业的高度使用和重视。李克强总理在四川芦山县考察时说：“我们国家需要搞普通研究的人，也需要搞专业工作，当高级工匠的人，后者我们国家更需要。”“工匠也可以成为大师”。明显释放出中国发展、复兴、崛起对技术型人才的重视、需求和渴望。
今年五一劳动节前夕，中共中央政治局七常委参加了规格最高的劳动模范、五一劳动奖章颁奖大会，意义重大。正如李克强总理在今年两会上所言：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”7月1日，李克强总理出访法国，在马赛，他向法国船运公司推销中国制造。他说：“中国是世界上最大的船舶和集装箱制造国家之一，相关装备制造性价比好，完全能够满足达飞集团等外国船运公司的需求。”
5月8日，第十届全国职业院校技能大赛开幕式在天津举行。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席开幕式并讲话。新华社记者
曹灿 摄
2017年9月8日，李克强总理考察了天津职业技术师范大学，看望了这里的“工匠之师”，提出：怎么把工匠、匠人培育出来。职业学校的老师应该既像老师一样传授职业之技，又像师傅一样传承工匠之道。
2014年6月24日，习近平主席在全国职业教育工作会议召开之前也明确指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。
刘延东指出，党的十八大以来，职业教育发展迅速，办学活力不断增强，建成了世界最大规模的职业教育体系，培养了大批高素质技术技能人才，有力支撑了经济社会发展。她强调，职业教育要围绕国家发展大局，主动对接创新驱动发展战略，适应供给侧结构性改革，服务民生发展、助力扶贫攻坚，为青少年人生出彩提供更多机会。要坚持立德树人，把社会主义核心价值观教育融入全过程，做好职业启蒙，弘扬工匠精神，加强“双师型”教师队伍建设，提升现代职业教育质量，培育更多新时代的大国工匠、能工巧匠。要深化改革，完善产教融合、校企合作制度，推动一批本科高校向应用型转变，引导行业企业深入参与，推动职业教育引进来、走出去，打造中国职业教育品牌。
2017年11月21日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中南海亲切会见世界技能大赛上取得优异成绩的中国选手。他说：“推动中国制造和服务迈上中高端、实现经济高质量发展，新一代青年技能人才肩负不可替代的使命”，强调：“做大国工匠，建制造强国”。
今年6月17日，习近平主席在贵州省机械工业学校考察并勉励职业院校学子表示，各行各业需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要对自己的前途充满信心。他希望同学们立志追求人无我有、人有我优、技高一筹的境界。
全国职业院校技能大赛于2008年首次举办，第十届大赛将于5月8日至6月9日在天津主赛区和19个分赛区举行。职业教育活动周启动仪式同时举行，活动周由国务院批准设立，每年5月第二周举行。
于是职业教育受到史无前例的重视，全中国的职业院校都开展了德国双元制职业教育学习，学习德国双元制职业教育，也就是现在全世界都在学习的现代学徒制成为了当下中国职业教育最重要的发展方向和探索方向。
被总书记接见的这几名贵州中职学生都有惨痛的过去，学习失败生、无聊的打工者、游戏上瘾少年，但自从进入职业学校后，他们脱胎换骨破茧成蝶，找到了人生的方向与自尊，成了中国制造业的“国手”。
这些贫苦家庭出身的孩子们的变化，中国职业教育的变化，一方面，是中国产业升级的需求，中国呼唤工匠精神的回归。所谓“工匠精神”，就是要有良好的敬业精神，不断雕琢自己的产品，不断改进自己的工艺，对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精。另一方面，也是这些95后成长的需求，他们不要做时代的弃儿，要做中国经济腾飞的重要力量，是职业教育的大发展给了他们舞台，给了他们未来！
是的，我们在全国职业院校技能大赛上，看到了未来的工匠们自信而专注的身影。可以说，年轻一代工匠的集中出现和崭露锋芒是一个民族的自信，是实力，是底蕴。
我们有理由相信，未来拥有顶尖技术的一线技术工人就来自我们的赛场，就是来自我们身边普通人家的孩子。他们是真正的工匠，是中国制造以及中华民族未来的骄傲和栋梁。