缺少爱的教育，有再多的知识，也只像星光一样璀璨却遥远，无法像火焰一样温暖人
爱对于教育的价值和意义，无数教育家都以各自的角度解剖过、分析过、描述过。
夏丏尊先生形容教育里的爱，就像池塘里的水，没有爱就没有教育。列夫·托尔斯泰也说：“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”无论爱事业、爱学生、还是既爱事业又爱学生，对于教育来说，爱就是火焰。缺少爱的教育，有再多的知识，也只像星光一样璀璨却遥远，无法像火焰一样温暖人。
最美的自己
所以，我一直认为，爱的教育，是一种特别的爱——
回首走过的2017年，我感触最深的是忙碌、充实和快乐，特别是能相遇互加，我觉的特别幸福。佛说，前世五百次的回眸，能换来今生的一次擦肩而过，而前世多少次的擦肩而过，才能换来今世的相遇。
新萄京棋牌官网登录，这种爱，以理解为核心。无论对于人还是事，只有深刻而真诚的理解，才能产生持久而坚定的爱。如果缺少对教育的真正认识，缺少对学生的根本信任，爱就很容易昙花一现，很容易在现实的挫折中败下阵来。
这种爱，以尊重为前提。无论是对学生、对生命的尊重，还是对教学规律、对知识本身的尊重，因为有了尊重，才真正留出了成长的空间。也是因为尊重，才能够百花齐放，成全了不同师生的不同美丽。
这种爱，以智慧为燃料。爱是激情，可以一触即发，而一团火焰要想持久的燃烧，必须有着足够的燃料。智慧让我们以理性的心，控制着火苗的大小强弱。所以，我们呼唤张弛有度，我们提倡科学思维，我们不断学习，从更多的侧面思考，以更好的方式落实。
相遇互加
这种爱，以宽容为润滑。人形形色色，事万万千千，人生没有标准答案。再多的情感和再多的理性，也无法确保我们遭遇的每一个人、我们所做的每一件事，都不犯错误。因此，我们尽可能严格要求自己的同时，也在足够多地宽容他人，这样，可以让爱的齿轮不被错误磨损。
对我来说，2017年是幸运之年，因为2017年9月9曰我有幸参加了乡村青年教师公益支持计划，在这个学习平台我相遇了互加团队，我相遇了全国各地优质的导师团队，全国一线的优秀教师，我们突破了传统教育的时空限制。我们同上一节课，共画一幅画，共举爱的教育火炬，努力把温暖与光明传递给更多的孩子，更多的家庭，特别是我们乡村的孩子，乡村的家庭，他们更需要温暖，更需要爱，因为他们也有享受教育和爱的权利。
这种爱，以行动为基石。我们一直强调行动，既表达爱，也增加爱。爱的行动，是一种力的双向作用。所以我们要把满腔的爱，用到日常生活的一言一行之中，所以我们才欣慰地看见，生活日复一日地更加美好，梦想日复一日地更加坚固。
正是这种对教育的爱，让我们的教育生活，让我们的整个人生，散发出不一样的温暖和光彩！是的，教育，就是将温暖与光明传达给他人的行动。而从事教育的老师们，就是高举这个火炬的人。他们在进行这场火炬的接力，努力把温暖与光明传给更多的孩子，更多的家庭。
蓝丝带的故事
我已在农村从事教育工作16年，这十几年来我每天行走在农村工作和城市生活的两条轨道上，繁华城市的阳光少年和乡村留守儿童的孤寂眼神，这种强烈的对比日日刺痛我的心。无数次我在内心追问，乡村教育何去何从?农村越来越多的留守儿童该怎么办?2017年相遇的互加，给了我最有力量的答案:与爱同行，坚信、坚持、坚守，共筑乡村教育之梦。互加坚定的教育信念;互加先进的教育思想;互加科学的教育手段;互加强大的教育团队;互加有爱的教育行动……让我不再困惑，不再迷茫，因为我不是一个人在黑暗中前行，不是孤军奋战，而是有这么优秀的团队指引着我们前行，有这么多像吴虹老师那样爱心满满的老师，他们正用他们的实际行动，煞费苦心、一丝不苟、亲力亲为的努力办有温度的爱的教育，努力帮我们实现乡村教育之梦。
我们的爱
当前乡村教育主要匮乏的不是物质投资，而主要是在精神层面。乡村教育需要我们学校办有温度的教育，需要我们的教师有爱的火焰。夏丐尊先生形容教育里的爱，就像池塘里的水，没有爱就没有教育。对于教育来说，爱就是火焰。需要我们老师既要爱事业，又要爱学生。缺少爱的教育，有更多的知识，也只像星光一样，虽然璀璨却遥远，无法像火焰一样温暖人。
这种爱，是以行动为基石，我们一直强调行动，既表达爱，也增加爱。爱的行动是一种力的双向作用，所以2018年我和我的同事，继续早九晚五，欣赏我们与孩子们的幸福成长、快乐前行的繁华世界。
与爱同行
2018年，我们要继续坚定的与爱同行。我们要把我们的教育之爱，转化为对学生的关心，对学生的信任，对学生的尊重，对学生的理解，对学生的辅导的具体形动，助推他们成为健康、快乐、幸福、成功的孩子。
因为互加让我更加笃定，爱是教育的火焰，办有我们自己的语言，有我们自己的呼吸，有我们自己心跳的有温度的教育，会让我们的教育生活，让我们的整个人生，散发出不一样的温暖和光彩!是的，教育就是将温暖与光明传递给他人的行动，而我们从事教育的教师们，就是高举这个火炬的人。我们在进行这场火炬的接力中，我们要努力把温暖与光明传递给更多的孩子，更多的家庭，特别是我们乡村的孩子，乡村的家庭!
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