11月7日，2019年教育部定点扶贫工作推进会在京召开，对接河北省青龙县、威县定点扶贫工作实际需求，进一步压实帮扶责任，助力两县巩固脱贫成果。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。
新萄京棋牌手机下载，12月27日，教育部2018年定点扶贫工作推进会在河北省青龙满族自治县召开。教育部党组书记、部长陈宝生主持会议并讲话。他强调，要深入学习领会习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，全面贯彻落实党中央、国务院关于中央单位定点扶贫工作决策部署，在河北省青龙县、威县顺利脱贫摘帽的新起点上，以更大决心、更高标准、更硬措施，全力帮助两县巩固成效、扩大战果，实现持续发展。
统一认识咬定目标
打赢教育脱贫攻坚战2019年教育部直属系统扶贫工作推进会召开
陈宝生指出，一年来，根据中央单位定点扶贫工作推进会要求，在教育部相关司局单位参与、四级教育行政部门联动、京津冀教育行政部门协同、有关院校对口支援和选派干部挂职的定点帮扶工作机制推动下，30多个司局单位和50多所院校参与两县定点扶贫工作，完善工作机制，创新帮扶方式，助力两县完成年度减贫任务，2018年9月，两县高质量退出国家级贫困县行列。教育系统取得了在脱贫攻坚中锻炼干部、形成具有当地特色的“四业模式”和教育扶贫“四级联动”模式等标志性成果，在实践中加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平关于扶贫工作重要论述的认识，加深了对扶贫脱贫工作规律的认识。
2012年以来，在以往工作基础上，根据中央统一安排，教育部与河北省青龙县、威县建立了定点扶贫结对关系。今年9月28日，两县圆满完成精准脱贫“三年集中攻坚”目标任务，经国务院扶贫开发领导小组同意，河北省政府批准两县退出国家级贫困县行列，两县脱贫攻坚取得决定性胜利。
4月22日，教育部党组书记、部长陈宝生在云南省临沧市主持召开2019年教育部直属系统扶贫工作推进会，总结交流直属高校、直属单位扶贫工作经验，动员部署下一阶段工作，全力打赢教育脱贫攻坚战。
陈宝生强调，党的十八大以来，党中央把脱贫攻坚摆到更加突出的位置，脱贫攻坚已到了决战决胜、全面收官的关键阶段。站在新的历史起点上，教育战线要不失时机地把定点扶贫工作重心转移到防贫防返贫上来，切实巩固脱贫攻坚取得的阶段性成果，实现定点扶贫工作从短期向长效、从治标向治本、从摘帽向振兴的转变。一是建立防贫防返贫的“雷达”系统，用精准扶贫脱贫的方法，加大对脱贫攻坚工作的监测力度，掌握工作动态和主动权。二是建立防贫防返贫的屏障系统，建起政府和群众之间的缓冲带、脱贫与致富之间的过渡带、防贫防返贫和其他工作之间的隔离带。三是建立防贫防返贫的责任区，对现有的定点扶贫工作机制加以改造，稳定工作队伍，完善资源配置格局。四是建立防贫防返贫的支撑结构，大力培育和发展产业，促进稳定就业，保障稳定的脱贫攻坚成果。五是建立防贫防返贫的基础结构，强化教育战线的历史自觉、政治自觉、行动自觉，充分发挥教育在防贫防返贫一线的基础性作用。
陈宝生指出，党的十八大以来，习近平总书记从全局高度、战略高度、历史高度，把脱贫攻坚摆在前所未有的突出地位。我们要深刻认识脱贫攻坚对全面建成小康社会和实现“两个一百年”目标顺利衔接的突出意义，切实增强做好定点扶贫工作的责任感、紧迫感和使命感。一是种好政治“责任田”。要提高政治站位，把脱贫攻坚进而实施乡村振兴战略作为必须扛在肩上的重要政治责任。二是种好改革“试验田”。要把定点扶贫作为推进教育改革、探索改革经验的过程，从中找到破解体制机制障碍的有效办法。三是种好党性修养“标杆田”。要引导党员干部在参与脱贫攻坚、对口帮扶的过程中锤炼党性、检验修养、改造主观世界。四是种好干部锻炼成长“丰产田”。要把脱贫攻坚主战场当作锻炼干部的重要途径，让一批善于将本职工作与基层实践结合起来的干部快速成长起来。五是种好为民服务“良心田”。要发挥教育的基础性、根本性、全局性作用，通过教育阻断贫困代际传播。
会上，浙江大学、华中农业大学、中山大学、电子科技大学等4个承担定点扶贫任务直属高校代表，中国农业大学、中国药科大学、华中科技大学、华南理工大学等4个“精准扶贫精准脱贫典型项目”直属高校代表，中国人民大学、中国教育出版传媒集团等2个承担滇西专项扶贫任务直属高校、直属单位代表作了交流发言，介绍各自开展教育扶贫的典型做法和经验。
教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。
陈宝生强调，要深入总结定点扶贫取得的新进展新经验，创新探索具有教育特色、地方特色、实践特色的新思路新模式。要不断丰富和完善教育部定点扶贫工作的“五主”模式，即党的领导要挺起主心骨，各级干部要当好主攻手，广大群众要成为主力军，产业发展要唱响主旋律，教育帮扶要筑牢主阵地，继续为中央单位定点扶贫工作提供案例、作出贡献。
陈宝生充分肯定了过去一年直属高校、直属单位教育扶贫工作取得的成绩。他指出，按照党中央、国务院统一部署，教育部组织44所直属高校承担中央定点扶贫任务，15所直属高校、11家直属单位承担滇西边境片区专项扶贫任务。扶贫攻坚战打响以来，教育战线对口帮扶工作卓有成效，体现了脱贫攻坚工作规律性，体现了援助单位整体实力，体现了高度的政治自觉和对脱贫攻坚的使命感、责任感。
陈宝生指出，在新的阶段，教育部与两县关系要在实施乡村振兴战略中完成转轨升级。教育部将坚持“脱贫不脱钩、脱贫不脱政策、脱贫不降标准、脱贫不减力度”，继续加大对两县补短板方面的帮扶，切实防漏评、防返贫、防反复、防失速、防降准、防懈怠，高起点、高标准、高质量推进定点扶贫工作。
陈宝生强调，教育脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，2019年事关全局，事关攻坚战总体质量。要扎实做好今年教育脱贫攻坚工作，为如期全面打赢脱贫攻坚战、如期全面建成小康社会作出新的更大贡献。一是统一认识。要深入学习领会习近平总书记关于扶贫工作的重要论述和解决“两不愁三保障”突出问题座谈会重要讲话精神，在目标、形式、责任、政治上统一认识，对标中央提出的“两不愁三保障”基本要求和核心指标，找准教育脱贫攻坚和帮扶工作的重点和突破口，优化资源配置，强化责任担当，解决关键问题，爬坡过坎、冲刺向前，完成脱贫攻坚历史使命，履行党向世界和人民作出的政治承诺。二是咬定目标。要在教育脱贫攻坚主战场、主攻方向、主要突破口上部署兵力，化解瓶颈难题。在实施“全面改薄”工程、推进义务教育均衡发展和城乡教育一体化打下良好基础的有利条件下，瞄准“义务教育有保障”目标，筛查帮扶地区学生失辍学情况、统计建档立卡贫困家庭学生，做好控辍保学“督战队”。要发挥教育优势，在保障贫困地区基本医疗、住房安全等方面寻求突破。三是尽锐出战。直属高校、直属单位要选优配强挂职干部，根据地方实际和需要，把那些工作能力突出、领导经验丰富的优秀人才配备到定点扶贫县挂职、到贫困村担任“第一书记”，并为挂职干部提供资源、政策等方面支持，让他们在扶贫战场施展手脚、发挥才干中健康成长。四是做好脱贫攻坚专项巡视整改。中央巡视组向教育部党组反馈专项巡视整改意见，教育部将整改任务落实到各司局、直属单位、直属高校，逐条逐项抓整改。要切实增强整改的思想自觉、政治自觉和行动自觉，深刻认识整改的过程就是打脱贫攻坚战的过程，让脱贫成果经得起检验。五是做好脱贫攻坚巩固提升。要发挥教育战线优势，考虑如何做好贫困县摘帽后脱贫工作，进一步完善扶助措施，继续完成剩余贫困人口脱贫任务，推动已脱贫人口稳定脱贫，做到摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶，实现脱贫攻坚和乡村振兴的有机衔接。
秦皇岛市委、青龙县县委、威县县委、河北省教育厅、北京化工大学、国家开放大学及教育部相关司局作会议交流发言。
教育部有关司局、驻部纪检监察组、承担扶贫任务的59所直属高校和10个直属单位、云南省委省政府有关部门及云南大学、滇西应用技术大学、滇西科技师范学院负责同志参加了会议。教育部第六批援滇挂职干部列席了会议。
会前，陈宝生与教育部驻青龙县、威县挂职干部和有关专家进行了座谈。会后，还考察了青龙职教中心及青龙镇平顶山村、龙潭村，对职教扶贫、京津冀职成教育对口帮扶、河北省新型职业农民培养工程、国家开放大学教育精准扶贫工程等进展情况进行深入调研，检查教育部选派驻村第一书记驻村扶贫工作并入户慰问西双山小学特困教师。