7月26日，教育部在京召开2019年“书写奋进之笔建设奋进之部”年中推进会，教育部党组书记、部长陈宝生主持会议并讲话。
为学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实党中央、国务院重大决策部署，全面深化新时代教师队伍建设改革，1月25日，教育部在京召开普通高等学校师范类专业认证工作视频会议，部署启动师范类专业认证工作。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。
发布时间：2018-09-17
会上，教育部20个司局围绕教育系统“四个意识导航、四个自信强基、两个维护铸魂”、深化教育对外开放、全面振兴本科教育、高等学校关键领域自主创新能力提升等18个攻坚行动，以及“司局长风采项目”和“处长奋进纪实档案”、“教育厅长突破项目”和“高校书记校长履职亮点项目”落实情况等，逐一进行了汇报。部党组成员分别就分管领域形势任务以及落实重点工作的考虑作了发言。
陈宝生指出，学习贯彻党的十九大精神，围绕全面深化新时代教师队伍建设改革，教育战线要深刻认识加强教师队伍建设是建设教育强国、办好人民满意教育、加快教育现代化的基础，要努力实现教师队伍的整体素质提升和专业化建设，开启新时代教师队伍建设新征程。
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陈宝生指出，经过两年多的努力，“奋进”已成为教育战线的高频词。特别是今年上半年，在部党组的带领下，在大家的奋力推进下，实施教育“奋进之笔”成效特征鲜明，理论学习在持续中深化，奋进机制在探索中成熟，工作在补短板中不断提升，深化改革在稳定中推进，党建工作在规范中加强，各项工作开展得有滋有味、有声有色，形成了短中长期工作压茬部署、重点突破带动全局、部署考核联动、全系统上下互动的工作机制。
陈宝生强调，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，教育战线要努力将中央决策部署落到实处，实施教师队伍建设改革攻坚行动，书写教师队伍建设改革“奋进之笔”。一是写好师德师风建设“奋进之笔”，实施师德师风建设工程，出台师德修养培训课程标准，发掘师德典型，讲好师德故事，弘扬以“西迁精神”为代表的老一辈知识分子的爱国奋斗精神，提高教师思想政治素质和职业道德水平。二是写好提升素质能力“奋进之笔”，加大对师范院校的支持力度，提升培养规格层次，创新教师教育模式，全面提高教师队伍的综合素质、专业化水平和创新能力。三是写好管理改革创新“奋进之笔”，落实高校职称评审权“放管服”，加大力度改革完善教职工编制配备管理办法，建立“县管校聘”管理改革示范区。四是写好提高地位待遇“奋进之笔”，提升教师的政治地位、社会地位和职业地位，完善学校收入分配激励机制，全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，加大周转房建设力度，优化经费投入结构。
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陈宝生强调，党的十八大以来，习近平总书记围绕奋斗精神作了一系列重要讲话。从“奋进之笔”、到“奋进之部”、再到“奋进文化”，是部党组认真学习领会习近平总书记关于奋斗精神的系列重要讲话后作出的部署，三者循序渐进，构成一个完整、系统的“奋进三部曲”。教育部机关写好“奋进之笔”，必须发挥文化的浸润、感染、熏陶作用，用奋进文化让外在要求变成内在追求，从表层工作变成深层思想，从具体要求变成制度约束，从他律变成自律，潜移默化、润物无声地激发和团结干部持续奋进。
陈宝生要求，各地各高校要将师范类专业认证作为突破口，重塑体系、落实保障、提高质量，推进教师教育振兴发展。要画好施工图，实施教师教育振兴行动计划，推进“十大行动”，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点。要建好“老字号”，发挥师范院校主体作用，办好一批高水平师范专业，加快建设中国特色、世界水平的教师教育体系。要打好“一流牌”，打造一流教师教育，逐步提升教师培养规格，提高师范生生源质量，培养适应未来教育变革的新型教师。要守好生命线，实施师范专业认证制度，建立认证标准，实施一流标尺“量”、质量三级“跳”、阳光认证“晒”。
9月12日，全国教育大会胜利闭幕第二天，教育部召开党组扩大会暨部党组理论学习中心组学习扩大会，认真学习领会全国教育大会上习近平总书记重要讲话以及李克强总理讲话和孙春兰副总理总结讲话精神，研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长陈宝生主持集体学习。部党组成员及有关司局负责人进行了交流发言。
陈宝生对下半年教育工作作出部署。他要求，教育战线要认真落实新时代党的建设总要求，认真践行服务为民的教育初心和使命，坚持做到主题教育与业务工作两结合、两促进，检视问题与整改落实贯穿始终，抓住重大问题推进事业发展，抓住主要矛盾进一步深化改革，真正把主题教育成果转化为办好党和人民满意教育的实效。
教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。他要求，要深刻领会实施师范类专业认证的重大意义，抓好抓实师范类专业认证工作，做好新时代教师队伍建设改革文件的贯彻落实工作，牢牢把握教师教育新方向，回应教师教育面临新挑战，努力形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。
陈宝生在讲话中指出，在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，党中央召开的第一次全国教育大会，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视。习近平总书记发表的重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，深刻总结了党的十八大以来我国教育事业改革发展取得的显著成就，深入分析了教育工作面临的新形势新任务，科学回答了关系我国教育现代化的重大问题，对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。
会上，普通高等学校师范类专业认证专家委员会正式成立，陈宝生为专家委员会委员现场颁发聘书。
陈宝生强调，这次大会顺应历史潮流、体现历史规律，要解决的问题群众期盼，作出的部署顺应民心；这次大会进一步丰富了党的教育理论，提出了一系列新理念新思想新观点新战略，总结形成了习近平总书记关于教育的重要论述；这次大会肯定了工作成绩，明确了顶层设计，作出了重要指导，提供了长线保障，得到了有力支持，整个教育战线高度关注、高度拥护；这次大会标志着中国教育进入了现代化建设新阶段，开启了加快教育现代化的新征程，必将深刻改变教育事业的面貌，是一次能够写入历史、进入人心、改变生活、开启未来的大会，对中国教育事业发展具有历史性、划时代的里程碑意义。
陈宝生要求，教育系统要切实提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，把深刻学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话和大会精神作为当前和今后一个时期首要任务，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，实现新时代教育改革发展的新作为。一是把握工作要求。贯彻落实工作要“新”，学习宣传贯彻水平要“高”，落实践行要“实”，学理阐释要“深”。二是把握工作方法。要“转时态”“转语态”“转状态”“转心态”，踏上教育现代化新征程，想问题、抓工作要转到十九大之后的时间频道，进入教育大会之后的工作节奏，要用党言党语讲理论、民言民语讲精神、学言学语讲思想、外言外语讲故事，激励干部奋进创业，鼓励教师潜心育人，推动总书记重要讲话和大会精神入脑入心。三是做好“四个结合”。要把学习总书记重要讲话和大会精神与学习十八大以来总书记关于教育的重要讲话结合起来，与学习总书记给教育系统的系列回信、贺信结合起来，与学习十八大以来党中央国务院关于教育改革发展的重要文件结合起来，与学习总书记等中央领导同志关于教育工作的重要批示结合起来。四是开展“四个行动”。要发挥教育系统优势，开展好总书记重要讲话和大会精神的宣讲行动、培训行动、研讨行动和调查行动，完善宣讲机制，实现培训全覆盖，推动理论升华，解决实际问题。五是明确衡量标准。要将精神吃透了没有、思想触动了没有、措施到位了没有、问题解决了没有，作为衡量学习宣传贯彻落实工作的标准，把自己摆进去，对标对表。六是健全“五个清单”。围绕中央关心、百姓关切、社会关注的教育问题，建立问题清单、政策清单、课题清单、任务清单、责任清单，找准切入点和突破口。
会议决定尽快印发《中共教育部党组关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》和《教育部学习宣传贯彻全国教育大会精神工作方案》，指导教育系统迅速掀起学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神的热潮。
来源于教育部：