近日，教育部直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在京召开。教育部党组书记、部长、部“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长陈宝生作总结报告。中央“不忘初心、牢记使命”主题教育第十九指导组组长裘援平出席会议并讲话。
6月4日，教育部直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会在京召开。教育部党组书记、部长、部“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长陈宝生强调，教育部党组及直属机关各级党组织要按照中央统一部署，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员干部更加自觉地为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力奋斗，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。中央第十九指导组组长裘援平讲话。部党组成员、副部长、直属机关党委书记、部主题教育领导小组副组长田学军主持会议。中央第十九指导组成员，教育部党组全体成员出席会议。
抓好调研成果转化
推动新时代教育发展教育部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育党组成员调研成果交流会
陈宝生指出，主题教育启动以来，教育部党组坚持把开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育作为重大政治任务，认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，一体推进学习教育、调查研究、检视问题、整改落实并贯穿主题教育始终，取得了积极成效。紧扣初心和使命，对标中央要求，结合教育特点和直属机关实际，提出“教育报国守初心”“立德树人担使命”“对标检视找差距”“奋进有为抓落实”总体思路。部党组加强组织领导，各部门各单位党组织扛起主体责任，部机关上下共同努力，推动主题教育扎实有序开展。坚持读原著学原文悟原理，围绕“教育报国守初心，走好新的长征路”“立德树人担使命，发展更加公平更有质量的教育”“落实全面从严治党要求，建强基层党组织”3个专题集中开展为期一周的学习研讨，部党组召开两场集中学习研讨扩大会，党组成员分别参加相关单位领导班子集中研讨，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。聚焦中央关心、社会关注、群众关切的教育热点问题，部党组成员及各单位领导班子成员深入基层一线，开展调研480余次，形成调研报告245份、调研清单735份，积极推动调研成果转化。在学习教育、调查研究、整改落实等各方面都提出检视问题、深挖根源的要求，认真组织召开对照党章党规找差距专题会议、专题民主生活会及组织生活会，确保问题查找准确、原因剖析到位，形成问题清单和整改方案。坚持“改”字当头，从一开始就奔着问题去，立行立改、边查边改，重点推动解决10个教育部层面、45个机关司局层面教育热点难点问题和重点事项，认真开展专项整治，扎实开展党支部全面整顿，以扎实的整改成效切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
陈宝生指出，教育部直属机关各级党组织和广大党员干部要充分认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义，把思想和行动统一到中央决策部署上来。要深刻认识到，开展主题教育是党中央的重大决策部署，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、推进新时代党的建设、保持党同人民群众血肉联系、实现十九大目标任务的迫切需要。要深刻认识到，开展主题教育是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的强大动力。要深刻认识到，开展主题教育是直属机关改进作风，营造良好政治生态的重要机遇。
根据中央“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，8月22日，教育部党组书记、部长陈宝生在京主持召开教育部党组成员主题教育调研成果交流会，总结调研工作，交流调研结果，分享调研经验，促进成果转化，推动解决问题。
陈宝生指出，教育部党组把主题教育与书写“奋进之笔”、建设“奋进之部”结合起来，与坚决打赢教育脱贫攻坚战结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，党员干部政治素质进一步增强，支部战斗力进一步提升，凝聚了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的强大动力。通过主题教育，直属机关广大党员干部思想政治受到洗礼，习近平新时代中国特色社会主义思想在干部心中扎根更深入；初心使命得到淬炼，教育报国的使命感责任感紧迫感更强烈；奋进状态进一步激发，破解热点难点问题取得新成效；工作作风持续改进，为民服务的意识和能力进一步增强；自我健康接受体检，改进和努力的方向更明晰。
陈宝生强调，要深刻领会直属机关开展主题教育的指导思想，准确把握目标要求和工作安排，扎实推进主题教育取得实实在在的成效。一是深刻领会主题教育的指导思想。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，围绕“理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁作表率”目标任务，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，把力戒形式主义、官僚主义作为重要内容，把直属机关党支部全面整顿作为重要抓手，坚持主题教育同实施教育“奋进之笔”、建设“奋进之部”结合起来，同坚决打赢教育脱贫攻坚战结合起来，同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来。二是准确把握主题教育的目标要求。要结合教育实际贯彻“十二字”总要求，坚持“教育报国守初心”，牢记为民服务宗旨，增强“教育报国”情怀；坚持“立德树人担使命”，勇于担当负责，保持斗争精神，直面风险挑战，积极主动作为，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；坚持“对标检视找差距”，深刻检视剖析，始终保持为民务实清廉的政治本色；坚持“奋进有为抓落实”，以钉钉子精神推动习近平总书记关于教育的重要论述和中央对教育的决策部署落地生根。三是认真落实主题教育的工作安排。要抓好学习教育，原原本本学，集中研讨学，推动广泛学。要抓好调查研究，聚焦突出问题，坚持扎实深入，讲好专题党课。要抓好检视问题，自己主动找问题，互相帮助找问题，上级提醒找问题，突出重点找问题，认真检视反思。要抓好整改落实，开展专项抓整改，列出清单抓整改，建章立制抓整改，开好专题民主生活会。
按照教育部直属机关主题教育工作方案，教育部党组成员结合各自工作实际，分别围绕大中小学劳动教育、中小学教师减负、教育脱贫攻坚、加快和扩大新时代教育对外开放、加强直属机关基层党组织建设、高校思想政治工作、“双一流”建设、卓越人才培养与科技创新、城镇小区配套幼儿园治理等调研题目，深入基层一线，认真调查研究。
陈宝生强调，“不忘初心、牢记使命”没有停顿点，没有休止符，永远在路上。下一步，要按照“顶层对标、底部抬高、一线规则、落实为要”的总思路，狠抓各项工作落实，巩固深化主题教育成果。一是持续加强政治建设。坚持把党的政治建设摆在首位，切实做到用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，发挥好基层党组织在贯彻落实中央重大决策部署和完成上级党组织重要任务中的政治领导作用，全面提升直属机关党的建设质量，积极创建“三个表率”模范机关。二是持续强化理论武装。推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想再拓展、再深化、再转化，抓实年轻干部理论武装，把学习成效转化成推动教育科学发展的生动实践。三是持续抓好整改落实。严格按照《整改落实方案》逐条逐项狠抓整改，持续抓好专项整治，坚持长效整改，将实践中行之有效的做法及时上升为可操作、能执行的制度，认真做好整改落实情况“回头看”工作。四是持续攻坚克难。在前期工作基础上再突破再加劲再发力，认真落实“一线规则”要求，把主题教育成果转化为实际行动，把初心和使命转化为党员干部的奋进状态。
陈宝生指出，开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育时间紧、任务重、要求高，是当前直属机关重大而紧迫的政治任务。要加强组织领导，部党组以身示范，直属机关各级党组织切实履行主体责任，精心组织，从严从实，有力推进。要抓好统筹安排，把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色，与中心工作紧密结合，坚决防止“两张皮”。要加强宣传引导，创新宣传形式和载体，为主题教育营造良好氛围。要坚持务实作风，以好的作风开展主题教育，注重实际效果，解决实质问题，坚决防止形式主义。
会上，基教司、驻部纪检监察组、高教司、思政司、机关党委、规划司、教材局7个牵头承担司局分别就相关调研题目进行汇报交流。教育部党组成员结合调研题目谈问题、提思路、讲举措。
裘援平在讲话中对教育部直属机关主题教育工作及成效给予了充分肯定，从四个方面对教育部直属机关深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署、巩固深化主题教育成果提出了工作要求。一是坚持不懈强化理论武装，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。二是善始善终抓好整改落实特别是专项整治工作，以实际成效取信于民。三是坚持把不忘初心、牢记使命作为永恒课题、终身课题，以自我革命精神加强党的建设。四是认真贯彻党中央部署要求，抓紧抓好第二批开展的直属高校主题教育。
裘援平在讲话中指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。中央第十九指导组将认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，按照党中央部署要求，督促指导教育部党组及直属机关各级党组织，聚焦根本任务抓好落实，把握“十二字”总要求抓好落实，紧扣“五句话”目标抓好落实，坚持四个“贯穿始终”抓好落实，力戒形式主义抓好落实，确保主题教育取得实实在在的效果。
陈宝生在总结讲话中指出，这次在主题教育框架下开展的调研，是与学习教育、检视问题、整改落实一体推进、相辅相承的调研，体现出坚定的政治导向、鲜明的问题导向、突出的效果导向、清晰的一线导向。调研紧扣“不忘初心、牢记使命”这一主题，紧扣学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，严格对标对表中央要求，对标初心使命，对标习近平总书记关于教育的重要论述和党中央关于教育的决策部署，部党组成员带着分管司局单位，调研分管领域，一竿子插到底、一张网撒到边，把中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题抓准、抓牢、抓实、抓深，每个题目都拿出典型经验、突出问题、政策建议三张清单，实践了一线规则，实现了东中西部、老少边穷、各级各类学校、校长局长广大师生、德智体美劳各要素“五个全覆盖”。
教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。中央“不忘初心、牢记使命”主题教育第十九指导组成员、在京部党组成员出席会议。教育部机关全体干部、直属单位主要负责同志共约600人参加会议。
教育部机关全体干部、直属单位主要负责人参加会议。会前，教育部党组召开会议，传达学习中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，审议通过了《教育部直属机关开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》。
陈宝生指出，此次会议既是一次调研成果交流会、调研工作总结会，也是一次调研成果应用推进会，更是一次主题教育深化会。总的看，我们努力践行习近平总书记提出的要求，通过调研深化了对党的创新理论的认识，密切了同人民群众的血肉联系，增强了教育事业发展的内在动力，加强了党对教育工作的全面领导，实现了思想提高、作风提标、改革提速、党建提质，调研取得了沉甸甸的收获。在部党组成员调研的引领和带动下，直属机关各单位相关调研按照“点上聚焦、线上贯通、面上协调”的思路，同步推动，相互协作，纵深推进，大兴调查研究之风在教育系统更为强劲，为做好新时代教育工作提供了有力支撑。
陈宝生要求，要持续开拓，把调研工作的重心全面转移到成果转化应用上来，狠抓落实，精准落地，确保调研工作走深走实、取得实效。一是要把成果用到学习教育上，在新的政治站位上深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强理论武装，提高政治能力，办好社会主义教育。二是要把成果用到检视问题上，把调研发现的突出问题作为检视问题的重要依据，深入查找差距，把问题找实，把原因找深，要挖到根子上。三是要把成果用到整改落实上，把调研发现的突出问题分门别类、建立台账、逐一整改，提高整改落实的质量和效率，确保检视问题到家、整改落实到位。四是要把成果用到宣传推广上，认真总结提炼，善于总结提升，打造新时代教育战线的榜样楷模，为新时代教育改革创新提供一批可参考借鉴、可推广复制的思路方法和经验模式。五是要把成果用到奏响“奋进三部曲”上，把这次主题教育调研的好成果，转化为书写“奋进之笔”的好举措，建设“奋进之部”的好办法，打造“奋进文化”的好状态。
今年6月开展主题教育以来，部党组和直属机关各单位严格落实中央要求，直属机关广大党员干部坚守初心、勇担使命、深找差距、狠抓落实，各项工作扎实推进，取得了重要进展。据初步统计，主题教育伊始，教育部层面和司局层面分别确定了10个和45个需要着力解决的突出问题和重点推进事项。在此基础上，党组成员和直属机关各单位共开展调研640余次，共提交调研报告200余份。
中央主题教育第十九指导组成员出席会议。教育部各司局、直属机关各单位主要负责人参加会议。