近日，教育部追授对外经济贸易大学于瑾教授“全国优秀教师”荣誉称号，号召全国广大教师和教育科研工作者向于瑾同志学习，并将学习于瑾同志先进事迹与学习贯彻习近平总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神相结合，与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，围绕教育报国守初心、立德树人担使命要求，为党育人、为国育才，努力做党和人民满意的“四有”好老师。
教育部关于追授李德威同志全国优秀教师荣誉称号的决定
于瑾同志生前系对外经济贸易大学国际经济贸易学院教授、博士生导师。2018年5月24日上午，于瑾同志在校指导博士生论文后回家，中午继续以微信方式指导本科生论文，在午休中猝然离世，年仅52岁。
在举国上下欢庆新中国70华诞，弘扬尊师风尚迎来第35个教师节之际，教育部决定追授于瑾同志“全国优秀教师”荣誉称号，号召全国广大教师和教育科研工作者以于瑾同志为榜样，学习她的先进事迹，投身教书育人事业，为党育人、为国育才，努力做党和人民满意的“四有”好老师。这既是对于瑾老师平凡而伟大的一生的褒扬，也是对对外经济贸易大学全体教师的肯定，更是激励全国教育战线教师投身教育事业，加快推进教育现代化、建设教育强国的再动员。学习于瑾老师先进事迹。对于教育和激励广大教师紧扣立德树人根本任务，坚守育人初心，勇担时代使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。
李德威，男，汉族，1962年6月出生，生前系中国地质大学教授、博士生导师，我国构造地质学家。在33年教育科研工作中，始终将教书育人置于首位，探索科研实践育人规律，注重培育学生创新思维，服务学生德智体美劳全面发展，在人才培养和专业研究领域业绩突出。2018年9月14日，因病在武汉逝世，享年56岁。
于瑾同志对党的教育事业无限忠诚，几十年如一日，扎根三尺讲台，坚守教书育人初心，把服务国家、奉献社会的家国情怀贯穿于课堂内外，用丰厚学养和高尚人格魅力影响塑造学生，培养出大批专业领域优秀人才。她潜心钻研、精益求精，坚持将理论与实务紧密结合，讲好每一堂课，深入浅出为学生解答前沿问题，在新兴市场微观金融学领域卓有建树，对我国现代金融学科建设发展作出突出贡献。她爱生如子、立德树人，从教28年来始终将学生放在第一位，当好学生成长成才的引路人，先后为近1.8万名本硕博学生授课，培养硕士博士100余名，在她言传身教影响下，更多学生毕业后选择赴西藏锻炼、山区支教、担任扶贫驻村“第一书记”，在服务祖国发展中贡献才智。她无私奉献、默默耕耘，执教金融学数十年，却从不计较个人得失、不图回报，矢志不渝为祖国、为人民服务，为学生指导论文直到生命的最后一刻，在平凡的教学岗位上创造了不平凡的业绩。于瑾同志是践行“四有”好老师要求的杰出代表，为大力表彰和学习宣传她的先进事迹，教育部决定追授于瑾同志“全国优秀教师”荣誉称号。
深刻理解“向于瑾学习”的丰富内涵
李德威同志信念坚定，忠诚于党的教育事业，坚持爱国爱教爱生的奋斗实践，始终坚守在教书育人第一线，严谨细致对待教学，严慈相济对待学生，长期为本科生和研究生讲授《构造地质学》《大陆动力学》等多门专业课程，发挥科研实践和野外教学的育人功用，身先示范带领学生开展地质实习，培育锻造学生创新思维和探求真知的能力，30多年来为国家培养了上百名专业领域优秀人才。他矢志不渝，坚持科研报国的奋斗志向，奋勇攀登科研高峰，在大地构造、地震、干热岩地热能等领域潜心钻研，常年跋涉在青藏高原主要构造带开展地质研究，行程超过8万公里，先后提出层流构造假说、洋陆耦合、多级循环、四维动态成矿和地震热流体成因等创新理论，创设固热岩地热能成因等新思路，应用于固热岩勘查实践，成功打出我国东部第一口固热岩钻井，为我国固热岩勘探开发开辟新路径。他淡泊名利，坚持造福人民的研学立场，满怀立己达人的师者情怀，在汶川地震、玉树地震等灾情发生后，第一时间加入教育赈灾队伍，冒着生命危险实地勘察，提供第一手地质灾害隐患调查资料和切实可行的抗震救灾建议，并自费开展地震机理研究和预测，为挽救更多生命付出最大努力。在罹患重病后，他毅然坚持在病榻上为学生讲授课程，在病房里召集科研团队进行研讨。病危之际，他拼尽气力写下遗愿开发固热能，中国能崛起，用生命不息、奋斗不止的行动诠释了一名新时代人民教师至诚报国、造福人民的崇高精神和可贵品质。
教育部号召全国广大教师和教育科研工作者要以于瑾同志为榜样，学习她恪尽职守、教育报国的崇高信念，学习她无私奉献、默默耕耘的高尚情怀，学习她著书立作、潜心问道的治学精神，学习她立德树人、诲人不倦的仁爱之心，以高度的责任感使命感和更加昂扬的精神状态，投身教书育人事业，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育不懈努力。
深入学习于瑾老师先进事迹，是深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体体现。
李德威同志是全国教育战线在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，深入贯彻落实全国教育大会精神，加快推进教育现代化、建设教育强国的重要历史时刻，教育系统涌现出的优秀教师典型，是生动践行新时代四有好老师要求的杰出代表，是大力弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代的优秀知识分子先锋模范，为大力表彰和学习宣传李德威同志的先进事迹，我部决定追授李德威同志全国优秀教师荣誉称号。
守初心。学习于瑾老师，就要学习她忠于国家、扎根教育的坚定信念。理想信念对她来说，就是一面指引方向的旗帜,一种发自心底的信仰,一份不声不响的坚守，是她在平凡岗位铸就“不平凡”的精神动力。在几十年的传道授业解惑中，她扎根讲台，用一身浩然正气和高尚人格魅力塑造着学生的品格、品行和品位，把服务国家、奉献社会的家国情怀始终如一地贯穿在课堂内外，培养了一批具有家国情怀和使命担当的优秀人才。在她的影响下，有的学生赴西藏锻炼，有的学生赴山区支教，还有学生放弃香港的工作机会，选择去农村贫困地区做“第一书记”。他们都像于老师一样，将祖国的需要、时代的号召摆在人生价值排序的第一位，因为他们深刻铭记于老师说的话：“判断一个人成功的标准，不在于积累了多少物质财富，而在于帮助了多少需要帮助的人”。
全国广大教师和教育工作者要以李德威同志为榜样，学习他心怀人民、至诚报国的大爱情怀；学习他执着探索、攻坚克难的科研精神；学习他爱教爱生、立德树人的师德风范；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚情操。要自觉将学习李德威同志精神与学习宣传贯彻全国教育大会精神相结合，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的使命职责，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
讲奉献。学习于瑾老师，就要学习她无私奉献、默默耕耘的高尚情怀。在多元多变的社会文化思潮涌入校园、深刻影响教师思想观念和价值取向的大环境下，她传承教师世家的家训，为人师表、初心如炬，心无旁骛地坚守教坛几十年。她的一生是短暂的，虽然没有获得重要的行政职务和响亮的头衔，却赢得周围人的盛誉，为后人留下了宝贵的精神财富，用“桃李满天下”回应了社会对高校教师的期许和自己对教师岗位发自肺腑的热爱。
教育部
担使命。学习于瑾老师，就要学习她聚焦社会现实需求，有强烈的问题意识。在科研上，她孜孜以求地解答金融学前沿问题，围绕国家现实需求，强化问题意识，开展前瞻性、针对性研究，在新兴市场微观金融学领域耕耘出丰硕的研究成果，得到诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·默顿等专家教授称赞，更为我国金融改革提供了很多理论依据和政策建议。在教学上，于瑾老师精益求精地兑现“讲好每一堂课”的自我承诺，将深奥的理论与实务紧密结合，课案从不重复、课上深入浅出，把最新的科研成果运用到教学一线，推动科研与教学相互促进。
2018年10月30日
育英才。学习于瑾老师，就要学习她立德树人、诲人不倦的仁爱之心。浇花浇根、以德育德。近30年的教师生涯，没有多少轰轰烈烈的事迹，最打动人心的却是点滴小事。她用一本本逐字逐句的教案，一句句亲近学生的问候，一行行勾勾画画的批注，一次次与学生“掏心窝”的促膝长谈，为我们展现了把自己和学生活成“学术共同体”的生活工作日常，更为我们诠释了所谓老师，就是那个在几十年岁月里，对学生悉心呵护、种树成林的人。
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深入剖析“向于瑾学习”孕育的时代环境
“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源”，一个好老师的诞生离不开她所处的独特时代和具体的工作环境。于瑾老师正是在习近平新时代中国特色社会主义思想教育和指引下成长起来的“四有”好老师的优秀代表，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是发生在身边看得见、学得来、做得到的典型。
于瑾老师于1991年硕士研究生毕业后来到对外经济贸易大学工作，投身于对外开放人才的培养，数十年如一日，初心不改，挚爱不变。可以说，她的成长，离不开改革开放的伟大事业，离不开对外经济贸易大学的氛围环境。
对外经济贸易大学因贸易强国而生，因对外开放而兴，因全面深化改革而盛，因新时代对外开放事业而新，与国家经济社会发展同向同行。在建校初期，学校教师就有着厚重的家国情怀和浓烈的责任使命感，并一代代传承下来。20多年前，当我国的入世谈判处于胶着的艰难时刻，一大批贸大学者，以毕生之积累、胸中之智慧，参与到国家发展的时代召唤中，为入世谈判提供了有力的智慧支持；当前在中美贸易摩擦不断升级之时，一大批贸大学者积极亮剑发声，阐述我国坚定推进开放进程，推动经济全球化健康发展的中国主张。这些新老学者早已把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。于瑾老师身上赓续的这种精神血脉，正是一代代对外经济贸易大学教师群体在长期坚持教书育人过程中凝练出的贸大精神。于瑾老师用她短暂而精彩的一生，把个体奋斗汇入实现教育强国的时代洪流中，心怀家国，教书育人，书写下俯仰无愧时代的人生篇章。
大力践行“向于瑾学习”，努力培育时代新人
当前，全球经济格局深度调整、科学技术快速迭代，高等教育承担着更加重要的任务，而人才培养是高校的根本任务，世界一流大学首先是培养出一流人才的高校。我们要进一步从战略高度认识教师队伍建设的重大意义，坚持把加强教师队伍建设作为基础性关键性工作，着力加强新时代教师队伍建设，为广大教师安心从教、热心从教、静心从教营造良好环境。
一要坚定育人育才的初心，立德树人，形成更高水平的人才培养体系。对外经济贸易大学设立了统筹师德建设工作的党委教师工作部和统筹高层次人才队伍建设的党委人才工作办公室，大力推进“五位一体”师德长效工作机制，以高层次人才队伍建设为引领，以青年英才培育为基础，实施教师队伍建设工程，努力培养一批新时代贸大“四有”好老师。做新时代的“四有”好老师，不仅要传授学生“谋事之才”，更要传授学生“立世之德”；不仅要成为专业扎实、学识渊博的“学问之师”，更要成为高尚品格、引领方向的“人生之师”，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二要坚定人民教师的初心，潜心治学，争当国家对外开放事业的奋进者和领航者。贸大始终与祖国发展的脚步同向而行，贸大人始终与祖国发展的脉搏同频共振。我们要加强基础学科研究，聚焦经贸前沿，努力成为国际经贸、国际金融等对外领域发展新方向的重要理论策源地，为推动中国经济高质量发展、全球经济有效治理新路径提供科学的理论指导和学理方法支撑。要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。我们要像于瑾老师那样早早种下理想信念的种子，养成高尚情操，练就过硬本领，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的“筑梦人”。
三要坚定学科建设的初心，内涵发展，加快推进高校“双一流”建设。开展“双一流”建设，是国家教育战略布局的重大举措，是提升学校改革发展水平的“全面战”，也是一场“持久战”。没有广大师生员工的广泛参与和勠力同心，“双一流”建设不可能成功。“功以才成，业由才广”，我们要在于瑾老师这种“平凡岗位铸就不平凡”的精神感召下，以“功成不必在我”的境界和胸怀，担当起“双一流”建设的使命和责任，积蓄澎湃的精神动力投入教学和科研工作，创造一流的新知识和新成果，做世界一流大学的建设者和推动者，加快开放型经济学科群建设。
四要坚定教育报国的初心，把准方向，将党的政治建设摆在首位。高校要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以党的政治建设统领“不忘初心、牢记使命”主题教育，不断完善、建立健全加强党对高校工作领导的组织体系、制度体系、工作机制，加强党的领导。切实履行好管党治党主体责任，保证党的路线方针政策不折不扣得到贯彻执行。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，选优配强教师党支部书记，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，充分发挥基层党组织作用，充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用，使基层党组织成为师生最贴心、最信赖的组织依靠。把抓好党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。以高度的责任感使命感和更加昂扬的精神状态，投身教书育人事业，加快推进教育现代化、建设教育强国。
《中国教育报》2019年12月23日第5版